1 . 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都是资产阶级性质的思想解放运动，促进了资产阶级力量的崛起。三者的共性是

A．都反对宗教神学

B．都主张建立资产阶级政权

C．均反对君主专制

D．都是人文主义的思想运动

2 . 以下关于欧洲启蒙思想家与其著作对应关系正确的选项是

A．伏尔泰——《论法的精神》

B．孟德斯鸠——《社会契约论》

C．卢梭——《路易十四时代》

D．康德——《纯粹理性批判》

3 . 文艺复兴运动的实质是

A．提倡古典文化	B．崇尚理性、提倡科学
C．反对天主教会	D．借用古代文化之名宣传资产阶级思想

4 . 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A．以人治制约权力

B．以道德制约权力

C．以权力制约权力

D．以说教制约权力

5 . 启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在

A．彻底批判专制主义、教权主义

B．为资本主义近代社会制度提出了设想

C．否定专制王权，追求民主自由

D．影响涉及亚洲、拉美

6 . 马克思说，启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。“理性”的含义是

A．民主与科学

B．专制与迷信

C．自由与平等

D．美德与知识

7 . 伏尔泰曾说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰认为人“说话的权利”源于

A．自然

B．教皇

C．契约

D．君主

8 . 17—18世纪，启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，下列观点属于启蒙思想

A．美德即知识

B．君权神授

C．天赋人权

D．因信称义

9 . 西方人文精神经历了不断发展和完善的过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一   泰勒斯认为：水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物又都复归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中汲取他所需要的营养。

材料二   智者学派的代表人物有一句名言：“人是万物的尺度，是存在的事务存在的尺度，也是不存在的事务不存在的尺度。”

材料三   

（1）根据材料一、二指出泰勒斯与智者学派的研究方向的不同。
（2）根据材料二并结合所学知识，应怎样评价“人是万物的尺度”？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出启蒙运动的核心，并分别指出西方启蒙思想家的基本主张。

10 . 美国1787年宪法制定的原则源于

A．《社会契约论》

B．《百科全书》

C．《论法的精神》

D．《纯粹理性批判》