启蒙运动练习题及答案-高中历史-容易-第5页-组卷网

单选题-单题 | 容易(0.94) |

名校

1 . 导致启蒙运动兴起的根本原因是( )

A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放	B．欧洲资本主义经济的进一步发展
C．欧洲资产阶级力量的进一步壮大	D．封建专制统治的腐朽

2020-11-19更新 | 294次组卷 | 26卷引用：2011-2012学年广东省惠阳高级中学高二上学期学业水平测试历史试卷

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19-20高一下·新疆伊犁·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

伏尔泰的主张和作品

名校

2 . 猛烈抨击天主教会，称教皇是“两足禽兽”，反对君主专制，倡导君主立宪制的法国启蒙思想家是

A．伏尔泰

B．孟德斯鸠

C．卢梭

D．康德

2020-11-11更新 | 191次组卷 | 4卷引用：新疆伊犁州新疆生产建设兵团第四师第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题

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19-20高二上·西藏拉萨·期末

单选题-单题 | 容易(0.94) |

启蒙运动的核心、内容和意义

3 . 启蒙运动的核心是

A．人文主义

B．理性主义

C．自由主义

D．重商主义

2020-11-06更新 | 103次组卷 | 3卷引用：西藏拉萨市第二高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题

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19-20高二上·广东珠海·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

文艺复兴的影响启蒙运动的核心、内容和意义

名校

4 . 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（）

A．崇尚理性和科学的结合	B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会	D．设计了未来理想的社会制度

2020-11-04更新 | 191次组卷 | 4卷引用：广东省珠海市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题

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2016高二·江苏泰州·学业考试

判断题 | 容易(0.94) |

启蒙运动的核心、内容和意义

5 . 文艺复兴的核心是人文主义，启蒙运动的核心是“理性”；两者都把斗争矛头指向封建专制统治。

2020-10-27更新 | 87次组卷 | 2卷引用：江苏省泰兴中学2015-2016学年高二历史学业水平测试判断题专项训练：必修3

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18-19高二上·天津武清·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

卢梭的主张和作品

6 . 在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了

A．天赋人权和权利平等

B．权力的制约与平衡

C．政治民主和个人自由

D．国家主权属于人民

2020-10-20更新 | 125次组卷 | 2卷引用：天津市武清区杨村第三中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题

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2017二年级上·福建·学业考试

单选题-单题 | 容易(0.94) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

7 . 主张“要防止滥用权力，就必须用权力制约权力”的启蒙思想家是

A．伏尔泰

B．康德

C．卢梭

D．孟德斯鸠

2020-10-14更新 | 176次组卷 | 5卷引用：2017年1月14日福建省历史会考试题

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20-21高二上·吉林长春·阶段练习

填空题 | 容易(0.94) |

卢梭的主张和作品

名校

8 . 法国启蒙思想家卢梭主张________和人民主权思想，其代表作是________

2020-10-01更新 | 134次组卷 | 1卷引用：吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题（理）

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16-17高二上·天津蓟州·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

孟德斯鸠的主张和作品

9 . 下面有关欧洲启蒙思想家及思想主张关联正确的是

A．伏尔泰——“天人感应”	B．康德——“社会契约论”
C．孟德斯鸠——“三权分立”	D．卢梭——“君权神授”

2020-08-24更新 | 73次组卷 | 1卷引用：天津市蓟州区2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题

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16-17高二上·天津红桥·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

孟德斯鸠的主张和作品启蒙运动

10 . 启蒙思想家孟德斯鸠的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础，其学说是

A．科学民主

B．“人民主权”

C．“三权分立”

D．“社会契约”

2020-08-23更新 | 112次组卷 | 1卷引用：天津市红桥区2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题

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