1 . 启蒙运动把矛头对准封建专制制度，不再反对天主教会。

2 . 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（     ）

A．崇尚理性和科学的结合	B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会	D．设计了未来理想的社会制度

3 . 文艺复兴的核心是人文主义，启蒙运动的核心是“理性”；两者都把斗争矛头指向封建专制统治。

4 . “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是

A．“信仰即可得救”

B．“人是万物的尺度”

C．“要有勇气运用你自己的理智”

D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”

5 . 对美国人设计政府结构影响最大的思想家是

A．康德

B．伏尔泰

C．卢梭

D．孟德斯鸠

6 . 维新派思想家严复以《法意》为书名，将西方启蒙思想家的著作《论法的精神》翻译出版，全面介绍三权分立的理论。这位启蒙思想家是

A．洛克

B．伏尔泰

C．孟德斯鸠

D．卢梭

7 . 李平晔教授在评价近代某事件时指出：“使基督教世俗化，或使西欧人民的世俗生活神圣化，把人们的精神和潜能从封建桎梏下解放出来……人们的心灵从追求天国的虚幻，转向现实的生活和劳作……”此“事件”是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．工业革命

8 . 阅读下列材料：

材料一   “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚之《哈姆雷特》

材料二   文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。

下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。

材料三   （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯

请回答：

（1）材料一赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？

（2）材料二的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？

（3）依据材料三扼要说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想。

（4）启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？

9 . 康德曾经指出，启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西……可是我却听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税！神甫说：不许争辩，只许信仰！康德旨在说明

A．启蒙运动脱离社会实际	B．社会发展决定思想文化
C．现实社会对自由的限制	D．启蒙运动倡导阶级平等

10 . 卢梭是欧洲启蒙运动时期法国杰出的思想家。下列对他的评述，正确的是
①提倡自然权利说和开明专制，是法国启蒙运动的领袖
②提出三权分立说，是资产阶级国家学说和法学理论奠基人
③提倡共和政体，被称为人民主权的捍卫者
④是法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立

A．③④

B．②③

C．①④

D．①②