1 . 如果把启蒙哲人们思想与当时大约同时期的中国新儒学家们的主张相联系的话，发现他们有一些相似的地方。下列主张能够体现他们共同性的是
| A．提倡开明专制 |
| B．主张三权分立 |
| C．反对君主专制 |
| D．经世致用 |
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2018-11-22更新
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69次组卷
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3卷引用：河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
名校
2 . 17世纪下半叶，法国启蒙思想家培尔断定中国人无神论最彻底，并试图以此为例，证明“由清一色的无神论者所组成的社会是可能存在的”，认为一个健全的社会不一定需要宗教的维系。这说明他
| A．认为中华帝国政治制度无与伦比 |
| B．借用中国传统文化表达自身诉求 |
| C．肯定宗教改革是历史发展的必然 |
| D．主张加强东西方无神论比较研究 |
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2018-05-22更新
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480次组卷
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9卷引用：河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题【全国市级联考】山东省潍坊市2018年5月高二统一考试历史试题【全国百强校】河北省定州中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题人教版高中历史必修三 第二单元 第7课 启蒙运动练习1【优选整合】人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动（练习）湖南省衡阳市第八中学2020-2021学年高二10月月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题江西省新余市第四中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题湖南省常德市淮阳中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
名校
3 . 康德指出：“我听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。”康德在此主张
| A．公开运用自己理性的自由 |
| B．将经验转化为知识 |
| C．对纯粹理性的批判 |
| D．对实践理性的批判 |
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2018-05-01更新
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221次组卷
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10卷引用：河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题湖北省部分重点中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷人教版高中历史必修三 第二单元 第7课 启蒙运动练习1安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高二上学期第一次段考历史【优选整合】人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动（练习）【全国百强校】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题安徽省滁州市明光中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】湖南雅礼中学2019届高三上学期11月份月考历史试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第四单元综合测试（1）江苏省沛县湖西中学2021-2022学年高一下学期第一次学情调研模拟历史试题3
4 . “我们的时代是真正批判的时代，一切都必须经受批判。……理性只会把敬重给予那经 受得住它的自由而公开的检验的事物。”这句话出自：
| A．泰勒斯 | B．薄伽丘 | C．加尔文 | D．康德 |
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2018-02-23更新
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65次组卷
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4卷引用：河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
名校
5 . 孟德斯鸠说：“在一个有法律的社会里，自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情。”这里孟德斯鸠强调的是
| A．法治的重要性 |
| B．自由的重要性 |
| C．人权的重要性 |
| D．人性的重要性 |
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2017-11-09更新
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116次组卷
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4卷引用：河南省漯河市第五高级中学2019-2020学年高二9月月考历史试题
6 . 康德说：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不运用自己的理智。如果不成魅的原因不是在于缺乏理智，而在于不丝别人的引导就缺乏用理智的决心与勇气，那么这种不成热就是自我招致的，”按这种观点，启蒙运动要实现
| A．资产阶级的“理性王国” |
| B．人人享有政治自由 |
| C．人的独立思考和判断 |
| D．摆脱对他人的依靠 |
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2017-09-28更新
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127次组卷
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2卷引用：2016-2017学年下学期期末考试（6月）河南省漯河市高二---历史试题
