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解析
| 共计 9 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 有学者认为:“启蒙并不是告诉你如何思考,而是启发人说,你原来就已经有充分的理智,只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智。”基于这种分析,他认为“启蒙”主要是
A.知道应该怎样思考B.彰显人性的尊贵价值
C.自主开拓精神家园D.追求自由平等的理想
2022-04-22更新 | 197次组卷 | 39卷引用:四川省内江市第六中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
2 . 英法启蒙思想家为说明国家的起源,假设了一个无政府的“自然状态”。在此状态下,为防止自身的生命、财产安全等权利遭到破坏,于是人们通过让渡自身的全部或部分权利订立契约,从而产生了国家和政府。据此“国家起源说”
A.假设的自然状态违背了科学精神B.明确了人民主权的基本原则
C.揭示了人类社会发展的客观规律D.体现了理性主义的精神实质
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 16~18世纪,“中国热”席卷欧洲。莱布尼茨撰写《论尊孔民俗》,积极推进欧洲多国科学院下设专门机构研究汉学。伏尔泰认为儒学是一种宣扬道德的宗教,乾隆是开明君主的代表。“中国热”的出现
A.表明中外交流深入到思想领域
B.说明儒学是启蒙思想的渊源
C.顺应当时西欧社会转型的需要
D.表明当时中国文化领先西方
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 卢梭在《新爱洛伊丝》中说,“巴黎这个所谓的审美观最强的城市也许是世界上最没有审美能力的城市,因为人们在这里为取悦别人而费尽心机,反而损害了自己真正的美”。其意在
A.抵制城市生活B.推崇人性之美
C.倡导民主平等D.反思工业文明
2021-05-10更新 | 206次组卷 | 5卷引用:四川省成都市第七中学2022届高三上学期开学考试历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 在启蒙运动中,由于以牛顿为代表的自然科学的辉煌胜利,从而启蒙思想家普遍崇尚科学和科学理性,科学理性和科学精神渗透在一切人文社会科学之中,最后,使得科学取代和窒息了人文。据此可知
A.启蒙运动促进人文精神的发展B.人文思想助推了近代科学的发展
C.过度推崇科学理性带来负面影响D.启蒙运动为科学发展扫清了障碍
6 . 18世纪后期,法国学者雷纳尔把美洲描述为“低劣”或“退化”的对象,以凸显欧洲文明的“优越”和“理性”;同时又赞扬美洲印第安人对自由的维护。对此理解合理的是,该学者
A.鼓励美洲的民族独立B.强调欧洲文明的优越性
C.提倡不同文明的交融D.力图宣扬欧洲启蒙思想
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 有学者指出,人们开始把牛顿的方法十分不恰当地应用于整个自然科学中去,甚至应用到神学和伦理学中,虔诚而保守的牛顿成为法国大革命的先驱。该学者意在强调
A.错误观念意外引发法国大革命
B.改造后的新宗教具有进步作用
C.牛顿力学体系使信仰更加虔诚
D.近代科学推动启蒙运动的发展
2020-03-13更新 | 379次组卷 | 6卷引用:四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
2019高三上·全国·专题练习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 18世纪的欧洲,在启蒙运动影响下,一些国家推行“启蒙专制”(又称开明专制),在否定君权神授、推行重商主义的同时,实行了一些保留君权、实行分权和代议的新制度。这些制度(        )
A.本质目的是扩充实力B.与英国政体大同小异
C.实践了启蒙思想学说D.阻碍了资本主义发展
2020-02-11更新 | 438次组卷 | 7卷引用:四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
共计 平均难度:一般