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解析
| 共计 29 道试题
1 . 发生于17—18世纪的欧洲的启蒙运动对世界历史进程产生了深远影响。可以印证这一观点的是,启蒙思想(     
A.为全球航路开辟奠定了思想基础B.为资本主义制度的建立作了理论准备
C.推动了文艺复兴在意大利的产生D.是近代自然科学诞生的重要原因
2023-05-15更新 | 228次组卷 | 5卷引用:河北省盐山中学2023-2024学年高一下学期开学质量监测历史试题
2 . 有学者在谈到欧洲启蒙运动时说:“知识就意味着解放,而显然哲学家因从‘认识你自己’的自我反省中获得了更多的理性,于是他们的角色就是‘统治者’,统治者的使命就是不断地教化‘大众’,大众的义务就是倾听、服从哲学家们的训导。”据此推知,该学者意在说明当时(     
A.启蒙运动与各国的政治变革相促进B.知识精英掌握了启蒙运动的主导权
C.对理性主义过度追求致使思想禁锢D.启蒙运动的理性主义排斥宗教信仰
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 伏尔泰认为:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”卢梭认为:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。”这表明两者都
A.主张开明君主体制B.倡导反抗君主专制统治
C.重视社会公共道德D.强调权力分配与制衡
2022-06-08更新 | 182次组卷 | 23卷引用:河北省保定市第二十八中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克,法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”。据此可知
A.法国读者不了解洛克和卢梭的思想学说
B.天赋人权思想已在大西洋两岸传播
C.《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
D.法国社会中的等级观念已不复存在
2022-05-31更新 | 402次组卷 | 11卷引用:河北省沧州市河间市第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 卢梭认为:行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。这一思想
A.成为法国大革命的思想武器B.发展了三权分立学说
C.推动了西欧民族国家的形成D.违背了社会契约理论
6 . 启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果。人们的思想已从对人的崇拜发展为对理性的崇拜,认为人类凭借理性就能完美地了解整个世界。这一改变的根本原因是
A.欧洲资本主义经济进一步发展B.启蒙思想家普遍倡导思想自由
C.近代欧洲资产阶级革命的爆发D.近代欧洲自然科学体系的建立
7 . 有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想,欧洲17、18世纪也产生启蒙思想,但前者是中世纪末期的产物,而后者是近代社会的宣言书。后者被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为
A.推动了英国资产阶级革命的爆发B.促进了亚洲国家的社会改革
C.规划了资本主义的政治蓝图D.为法国大革命作了充分准备
2021-10-11更新 | 552次组卷 | 28卷引用:河北省邢台市第二中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题
8 . 18世纪上半叶法国文学流派众多,但占主导地位的依然是描绘上层阶级之间奢靡做派的贵族文学。卢梭在《论科学与艺术》中多次提到:宁愿如历史中尚武的人物一样,放下纸笔,走出室外,去做一些真正实际的事情。由此可见,卢梭本质上为了
A.捍卫人的美德B.质疑艺术成果C.宣扬天赋人权D.批判虚空浮华
2021-09-18更新 | 164次组卷 | 4卷引用:河北省唐山市2022届高三上学期开学摸底考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 孟德斯鸠认为,立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”,相生相克,分权制衡,应该能够很好地治理一个社会(国家或者国家之下的行政单位)。这一构想
A.遏制了独裁政治形成B.否定了封建君主专制
C.最早在法国付诸实践D.易造成行政效率低下
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 某思想家认为:只有在人民主权状态下才能真正实现人民的自由。“人生而自由”是其著作第一章中的第一句,该思想家是
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.狄德罗
共计 平均难度:一般