1 . 在启蒙思想家那里，“理性王国”是一项精致的社会设计，充满自由、平等、博爱的光辉。卢梭看到了文明的进步本身具有的内在的对抗性质，率先对行将衰败的封建制度和即将以科学理性建构起来的社会制度进行了批判。卢梭在对“理性王国”的批判和认识中，能够走在其他启蒙思想者的前面，其认识根源在于卢梭认为

A．人类不平等的根源是财产的私有

B．法国资本主义已经没有发展可能

C．西欧封建专制制度的强大和典型

D．按照理性建立的社会制度是空想

2 . 法国启蒙运动的代表人物卢梭不但是文学家、哲学家，也是一位多才多艺的植物学家。伏尔泰在英国期间深入研究了牛顿的物理学新成果，后来写下科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都足自然科学方面的。由此可知

A．启蒙思想的理性与自然科学精神有共通之处

B．启蒙运动的发展来源于自然科学的交叉创新

C．杰出人物的跨国交流促使了启蒙运动的兴起

D．自由民主的社会环境推动启蒙运动走向高潮

5 . “如果说启蒙哲人是一个家族的话,那么这是个喧嚣的家族。他们是战友,而且常常有深厚的私人友谊,但是,除了以推动共同的事业为最大乐事外,其次就是以批判战友为乐事了。”下列主张能体现启蒙哲人“共同的事业”追求的是

A．自由平等

B．君主立宪

C．联邦共和

D．契约国家

6 . 孟德斯鸠主张在民主政体中,立法权应归人民,因为“在一个自由的国家里,每个人都被认为具有自由的精神,都应该由自己来统治自由,所以立法权应该由人民集体享有”。由此可知,孟德斯鸠

A．强调民众掌握立法权的重要意义	B．认为政治自由推动立法权威的贯彻执行
C．借鉴了古代雅典政治的民主精神	D．要求国家重视培养公民群体的参政素养

8 . 伏尔泰认为：“（人）本身自由，周围的人与自己平等，这才是真正的生活，人们的自然生活。”这表明伏尔泰主张

A．天赋人权、自由平等	B．三权分立、民主法治
C．独立思考、理性开放	D．信仰得救、王权至上

10 . 分权思想源自古希腊亚里士多德。近代英国洛克明确阐述分权学说，法国孟德斯鸠系统提出三权分立学说，美国1787年宪法践行三权分立原则。由此可见

A．人文主义思想渊源流长	B．分权思想成为世界各国共识
C．分权思想是民主的基础	D．分权思想根植于历史的传统