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解析
| 共计 17 道试题
1 . 大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度,思想最终演变成行动。”“这个国度”是指________国。
2020-03-08更新 | 104次组卷 | 1卷引用:高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》第四单元 资本主义制度的确立 单元练习题
2 . 康德:近视西方哲学史上划时代的哲学家;其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。代表作___________;认为_____________,而是自身的目的,即应当以人为本,认识一切发展过程的最终价值取向;提出尊重他人的原则。
2019-08-11更新 | 69次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
3 . 卢梭:批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。著作: ___________,阐述__________的学说,提出__________的口号;认为私有制是人类不平等的起源,主张建立契约,创立___________;坚持_________的原则,国家的最高权力属于人民。
2019-08-11更新 | 75次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
4 . 伏尔泰:法国启蒙运动领袖;思想:抨击天主教会和封建制度,主张建立_____________;倡导__________________________。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,后世有人评论说:18世纪是伏尔泰的世纪。
2019-08-11更新 | 77次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
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5 . 孟德斯鸠:地位:法国启蒙运动著名代表人物之一。代表作_____________,提出________学说。影响:三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
2019-08-11更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代
6 . 孟德斯鸠反对________,提出了“三权分立”学说。他认为国家的权力应分为________________________
2019-06-15更新 | 57次组卷 | 1卷引用:人教版必修三高二上册预习卷第6、7课 宗教改革和启蒙运动
7 . 启蒙思想家们呼唤用________的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和________,提倡科学、________和平等。
2019-06-15更新 | 72次组卷 | 1卷引用:人教版必修三高二上册预习卷第6、7课 宗教改革和启蒙运动
8 . 康德的代表作:《______________》。
2017-11-19更新 | 67次组卷 | 2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
9 . 卢梭的主要著作:《____________》。
2017-11-19更新 | 58次组卷 | 2卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
10 . 启蒙运动
(1)背景:________________不断发展。
(2)含义:启迪和开导人们的________意识,给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
(3)内容:①提倡用________判断一切事物,只敬畏真实,尊重科学。
②批判锋芒直指________________及其宗教思想体系。
(4)实质:是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。
(5)意义:①为________________做了舆论准备;
②为人类社会创造了宝贵的____________
2017-11-19更新 | 103次组卷 | 1卷引用:2014-2015学案导学设计高中历史(必修三,岳麓版新)配套课时作业:第14课 理性之光
共计 平均难度:一般