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解析
| 共计 14 道试题
1 . 德意志启蒙思想家康德对启蒙运动作了经典的总结。康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断,提出人就是人,而不是达到任何目的的工具。
2020-10-27更新 | 59次组卷 | 2卷引用:江苏省泰兴中学2015-2016学年高二历史学业水平测试判断题专项训练:必修3
2 . 文艺复兴的核心是人文主义,启蒙运动的核心是“理性”;两者都把斗争矛头指向封建专制统治。
2020-10-27更新 | 88次组卷 | 2卷引用:江苏省泰兴中学2015-2016学年高二历史学业水平测试判断题专项训练:必修3
3 . 启蒙思想家们否定一切外在权威,认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。
2020-10-27更新 | 59次组卷 | 2卷引用:江苏省泰兴中学2015-2016学年高二历史学业水平测试判断题专项训练:必修3
4 . 卢梭提出了“人民主权”思想;他认为国家的主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻他。
2020-10-27更新 | 68次组卷 | 2卷引用:江苏省泰兴中学2015-2016学年高二历史学业水平测试判断题专项训练:必修3
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5 . 启蒙运动首先发起于法国,出现了孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等著名的启蒙思想家。
6 . 卢梭提出,“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏”。在此卢梭强调的是人民主权说。
2020-01-08更新 | 88次组卷 | 1卷引用:江苏省2020年高三1月学业水平测试合格考历史全真模拟卷(一)
8 . 孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”学说,主张建立三权分立的共和政体。
2019-03-08更新 | 63次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】江苏省盐城中学2018-2019学年高二学业水平测试阶段检测一历史试题
9 . 启蒙运动否定一切外在权威,崇尚理性,是一次空前的思想解放潮流,有利于近代经典力学体系的形成。
10 . 人文主义起源于古希腊;文艺复兴起源于意大利;启蒙运动起源于法国;宗教改革开始于德意志。
2018-03-03更新 | 125次组卷 | 2卷引用:江苏省天一中学2017-2018学年高二下学期学业水平模拟检测历史试题
共计 平均难度:一般