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解析
| 共计 15 道试题
1 . 在古代希腊、罗马文明之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流,带领人们迈进科学的理性时代。请回答:
(1)14—18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?它们能够兴起的共同原因是什么?
(2)这三次思想解放潮流所产生的共同影响是什么?
(3)当欧洲出现思想解放运动时, 中国明清时期也出现了启蒙思想,结合所学知识说明中国明清之际的进步思想为什么没有成为中国近代社会变革的“宣言书”?
2 . 思想理论先导
根据马克思主义的观点,社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。根据相关联系,将左列与右列相匹配。
2020-07-02更新 | 88次组卷 | 1卷引用:上海市嘉定区封浜高中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 14世纪以后,随着资本主义的不断成长,人文主义思想得到逐步发展。请回答:
(1)举出文艺复兴时期意大利“文学三杰”中的一位代表人物。
(2)列举法国启蒙思想家的思想主张。(至少写出二点)
(3)结合所学知识,谈谈你对启蒙运动影响的认识。
4 . 西欧思想界曾经长期处于宗教神学的黑暗禁锢之下,从15世纪起,经过300年的发展,直到18世纪末,才走进了“理性时代”。
问题:请简述西欧思想界逐步摆脱神学禁锢,走进“理性时代”的过程。
2020-02-10更新 | 122次组卷 | 2卷引用:上海市上海交大附中2010-2011学年高二上学期期末考试历史试题
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5 . 14世纪以后,随着资本主义萌芽的不断成长,文艺复兴运动在意大利兴起,并扩展到欧洲其他地方。随后,宗教改革运动、启蒙运动相继展开,形成了一浪高过一浪的思想解放潮流。请回答:
(1)拉开宗教改革序幕的事件是什么?马丁·路德宗教改革的主要内容有哪些?
(2)与文艺复兴相比,启蒙运动有哪些不同点?
6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一

代表人物

主要观点

知识即美德

达·芬奇

谁不尊重生命,谁就不配有生命

康德


(1)中外历史上,思想解放是人类社会进步的宝贵精神财富。结合所学知识在答题纸上完成下列表格中的内容。

材料二 图片历史



(2)材料二中的三位历史人物引领中国社会进步的核心思想分别是什么?并结合所学知识指出这些核心思想分别指导的近代化实践活动。
2020-01-13更新 | 32次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 人文主义是西方文化的核心,是近代西欧社会转型的文化支撑。结合所学知识,回答下列问题:
(1)古代雅典是西方文明的发源地。指出古希腊智者运动的代表人物及其主张;针对雅典社会道德沦丧的现象,苏格拉底提出哪些主张?
(2)文艺复兴是一个巨人辈出的时代,请列举文学领域两位巨人,并指出他们文学作品中蕴含的核心思想?
(3)启蒙运动为资产阶级提供了一套政治构想。为了反对君主专制,孟德斯鸠提出了什么学说,起到怎样的作用?
(4)结合所学知识,指出人文主义思想对近代社会进步产生的影响。
8 . 问答题:根据设问,回答问题。
人类在漫长岁月中对人性问题的研究无时无刻不在进行着,而这种研究又直接关系到人们行为的价值取向。结合所学知识,回答下列问题:
(1)在如何使人向善问题上,战国时期的孟子、荀子和明朝的王阳明分别提出了怎样的主张?
(2)使哲学成为研究“人”的学问的古希腊思想家是谁?他的思想主张有哪些?
(3)为宣扬人文主义,近代意大利掀起了什么运动?18世纪法国启蒙思想家卢梭提出了哪些主张进一步发展了人文主义?
(4)中西方对人性问题的探讨对当代中国社会的发展有何启迪意义?
2019-02-19更新 | 135次组卷 | 1卷引用:【市级联考】江苏省海门市2018-2019学年高一第一学期期末联考历史试题
9 . 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。
——[美]罗伯特·E·勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的,他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实,所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上,对广大人民来说,首先是在争取生存的问题上,这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义,起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考,还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
请回答:
(1)据材料一,分析启蒙运动的起因。结合所学知识,归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
(2)据材料二,指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识,试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看,研究历史最重要的原则是什么?
10 . 社会转型时期,思想界往往随之共振,并对历史发展产生巨大影响。结合所学知识,回答下列问题:
(1)春秋战国时期,出现了以“民本思潮”和“专制主义”为典型代表的两种思潮。体现这两种思潮的主要学派分别是什么?
(2)明末清初是我国重要的社会转型期。这一时期体现时代特色的思想主张有哪些?
(3)17-18世纪是世界迈向近代化的重要时期。为了建立近代资产阶级民主政治,欧洲启蒙思想家们提出了哪些政治构想?
(4)中共十一届三中全会以来,当代中国逐步实现由传统、准传统社会向现代化社会的转型。在这一转型时期,中国共产党形成了什么重大思想理论成果?着重解决了什么重大问题?
共计 平均难度:一般