名校
1 . 关于启蒙运动时期的说法，正确的有
| A．所有人虽然反对天主教的压迫，但不敢公开反对 |
| B．一部分人直接质疑宗教存在的必要性 |
| C．主张三权分立、互相制衡 |
| D．主张法律面前人人平等 |
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2 . 普罗塔（泰）哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。由此可见
| A．人文精神内涵不断丰富 |
| B．社会中功利主义色彩浓厚 |
| C．人类对自身的认识不断深化 |
| D．民主法制是人类的共同诉求 |
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3 . “随着资产阶级经济力量的日益壮大，新兴的社会力量渴望新的意识形态的产生，在近代欧洲自然科学的有力推动下，启蒙运动蓬勃兴起。”“新的意识形态”反对的是
| A．文化水平的低下 |
| B．殖民掠夺的残暴 |
| C．封建专制 |
| D．基督教会的束缚 |
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2019-01-21更新
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81次组卷
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3卷引用：广东省2018-2019学年高二学业水平考试历史试题
4 . 下列对黄宗羲、卢梭两位思想家共同之处的表述错误的有
| A．都主张通过改革推翻君主制 |
| B．都是工业革命在思想意识领域的反映 |
| C．都批判了封建君主专制统治 |
| D．都促成本国不久爆发一场声势浩大的革命 |
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5 . 在一次历史兴趣小组活动时，一名同学对文艺复兴和启蒙运动的知识点进行了比较，得出以下归纳。你认为正确的是
| A．都是思想解放运动 |
| B．都构建了资产阶级统治的政治制度 |
| C．前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性 |
| D．前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化 |
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名校
6 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在
| A．发展了人文主义 | B．冲击了天主教会的束缚 |
| C．抨击了封建君主专制 | D．促进了资本主义生产关系的发展 |
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2018-01-23更新
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121次组卷
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2卷引用：贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（理）试题
名校
7 . 17－18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了
| A．儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要 |
| B．儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要 |
| C．中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制 |
| D．儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义 |
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名校
8 . 英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而受迫害致使被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是
| A．人的自由权、生命权和财产权是上天赋予人的最基本的权利，是神圣和不可剥夺的 |
| B．只有实行法治，人民才能有充分的自由，自由与法律不可分割 |
| C．政府是为了保护人权而设立的，为了防止政府侵犯人权需要通过分权来限制政府权力 |
| D．人民应该掌握立法权，君主掌握行政权力，两者的权力是平衡相互制约的 |
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2018-01-23更新
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77次组卷
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2卷引用：贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（理）试题
名校
9 . 智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，对三者共同点的表述正确的是 （ ）
| A．肯定人的价值与尊严 | B．是资产阶级的思想解放运动 |
| C．促进人性的解放 | D．抨击了封建君主专制 |
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2017-11-18更新
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47次组卷
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2卷引用：广东省仲元中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（理）试题
名校
10 . 某历史学家曾有以下一段论述：“为迎接法国大革命到来而启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认包括皇权和神权在内的任何外界权威，只以自己的“理性”去研究问题……”，论述中所提到的“伟大人物”应包括：
| A．卢梭 | B．孟德斯鸠 | C．柏拉图 | D．亚里士多德 |
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