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解析
| 共计 500 道试题
1 . 英国当代哲学家约翰·格雷指出:“启蒙理性的最突出之处在于:它与知识增长和科学实践相一致,而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。”“启蒙理性”具有突出之处是因为受到(     )的影响。
A.宗教改革B.商业革命
C.价格革命D.科学革命
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 伏尔泰说:“我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”孟德斯鸠说:“假如三角形也有神,那么它的神一定有三条边。”康德说:“人非工具。”这些主张的共同之处是
A.运用理性的标准来理解世界B.言论自由无须以法律为前提
C.借助科学理性反对封建专制D.为资本主义社会勾画了蓝图
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现他主张
A.三权分立说B.君主立宪制C.社会契约论D.人民主权说
2021-10-10更新 | 284次组卷 | 22卷引用:西藏拉萨市第二高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
4 . 启蒙思想家们一致认为“专制之下无祖国”,主张以资产阶级革命的方式消灭封建专制,以人民主权取代君主主权,进一步增强民族认同感,激发民族意识。这说明
A.资产阶级革命淡化了祖国观念B.民族国家观念自古就有
C.启蒙思想推动近代民族国家形成D.专制与祖国是彼此对立的
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . “他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。”材料中,该启蒙思想家主张
A.天赋人权说
B.分权制衡说
C.三权分立说
D.社会契约论
2019-03-27更新 | 792次组卷 | 51卷引用:江西省赣州市兴国县将军中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
7 . 一位启蒙思想家说:“政权它在本质上属于人民,仅仅为人民所固有,并不是国家属于君主,而是君主属于国家。”在这里,他主张
A.三权分立B.自由平等C.主权在民D.反对教权
2020-02-04更新 | 441次组卷 | 16卷引用:湖北省孝感市普通高中协作体2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 18世纪,意大利史学家皮埃特罗·加诺内撰写的《那不勒斯王国的民史》首开“民史”之先河,“民史”不注重战争和政治,而是关注历史上的法律、商业、艺术和工艺等领域。这一著作
A.受到了启蒙思想的影响B.力图融合自然与社会法则
C.质疑和反思了理性主义D.从自然科学中受到了启示
2021-11-20更新 | 257次组卷 | 7卷引用:贵州省黔西南州2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 伏尔泰说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活”,这说明伏尔泰
A.反对神学束缚,主张人性解放B.质疑教会权威,追求信仰自由
C.反抗专制制度,要求政治变革D.不满王权统治,推崇共和制度
2020-10-22更新 | 447次组卷 | 15卷引用:湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
10 . 周有光指出,启蒙运动“不再卑躬屈膝而是直截了当进行夺权斗争,矛头指向封建制度”,“学者提出了建设民主制度的理论和实施方案”,这反映出启蒙运动
A.以反对封建专制制度为核心B.将挑战专制与构建蓝图相结合
C.将民主政治作为其终极目标D.摒弃西欧各国的传统思想文化
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