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解析
| 共计 2 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   思想启蒙与科技发展在各个历史时期不断交织在一起。在中世纪接近尾声时,思想启蒙的火种开始点燃整个文明的世界,这一进程在地中海出现,继之以西欧英法德等国,更扩展至大西洋彼岸的美洲。人文精神被人类转化成知识,知识发展又不断催生、形成科学体系,这种关联发展使得启蒙成为了科技的先导。

然而,人们曾经长期认为自己无法抗拒神和大自然的威力,应当顺从地存活。欧洲人在1500前后用航海技术和地理知识拓展了认知边界,此后一直试图以科学技术带来的理性认知对抗迷信与蒙昧。在整个近现代,天文学、物理学、工程学、生物学等领域都在阶段性地更新人们对世界和自我的认知,科技不断为思想启蒙开道。

——摘编自霍克海默《启蒙的辩证法》


根据上述材料,围绕其中的一种或两种观点,并结合世界近代史知识加以阐述。(要求:观点明确,逻辑清晰,史论结合)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 18世纪的欧洲,最畅销的小说是卢梭的《新爱洛漪丝》、孟德斯鸠的《波斯人的信札》和伏尔泰的《老实人》等。这些哲人小说大受欢迎是因为
A.关注焦点由神转向人,从实际出发,洞察宇宙,探索人生
B.提倡追求自由、享受现实生活,鼓励发财致富和冒险精神
C.采用现代主义的表现手法,突出表现自我,反传统和理性
D.借助于通俗的文学形式,提出改造社会以保证人权的方案
2019-05-16更新 | 263次组卷 | 17卷引用:安徽省滁州市定远县民族中学2023届高三上学期开学检测历史试题
共计 平均难度:一般