组卷网 > 知识点选题 > 从泰勒斯到智者学派
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 18 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 古希腊神话中宙斯是掌管天界的第三任神王,以贪财好色著名;波塞冬是宙斯的兄弟,掌管大海,脾气暴躁贪婪;哈得斯也是宙斯的兄弟,掌管冥府,很守信;厄里斯是宙斯和赫拉之女,最喜挑起不和。这反映古希腊神话(       
A.具有人文主义色彩B.赞美诸神性格形象
C.忽视关注现实生活D.批判黑暗神权统治
2 . 西方人文主义经历了长期的发展历程,具有丰富的含义。阅读材料,回答问题

材料一   由于苏格拉底之攻击,哲学史家颇轻忽辩者(智者)的地位。但事实上,辩者对希腊人文主义之发展甚具功绩。普罗泰格拉以人为万物之权衡,近人论西方人文主义者犹多奉之为不祧之祖,……大体言之。辩者思想乃是对于此前重自然之哲学的一种反动。“人为万物之权衡”一语虽提高了人在宇宙中的地位,但也有其流弊。因为此所谓“人”乃指个别的人而言。个人与个人既不能尽同。而宇宙之本物又万殊,这样一来就非演成“此亦一是非,彼亦一是非”的局面不可。

——余英时《西方古典时代之人文思想》

材料二   建筑是一件合作的事业,故不甚能代表个性,但对于民族性和时间性,它却能表示出来。上古之时,希腊与罗马的人生观,是偏于现世的,他们的眼光,是侧重地面的,故他们的建筑,方基巨柱,使观者的目光,左右行而不上下行。到了中古之时,人民以宗教为人生的依据,所以中古的建筑都不含告诫,观者说:“你们且忘了地下,望着天上,使你们的灵魂,随着那颖巍巍尖塔,去与上帝接近罢!”到了文艺复兴之时,人民的希望及目的,又渐渐地由天上移向地上,由世外移归世内,于是宽基厚柱、圈拱低窗的建筑,又成为近世人生观的表征了。

——陈衡哲《西洋史》


(1)根据材料一和所学知识,概括并评价智者学派的主要观点。
(2)根据材料二和所学知识,指出文艺复兴的形式并概括该时期人文主义的主要内涵。
2022-07-26更新 | 39次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市永宁县回民高级中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 公元前6世纪希脱哲学家色诺芬尼说道:“人认为,神也是生出来的,会说话,有形体,穿戴和人相同。如果牛、马或狮子也跟人一样,有手。能用手面画,那么,马会把神的模样画得像马,牛会把神的模样画得像牛,”由此可知,这时期古希腊
A.宗教色彩浓厚B.人文精神活跃C.关注社会现实D.艺术气息浓烈
4 . 公元前425年左右,意大利南部的塔林敦海湾岸边高地上竖起一座面向大海的新坟。墓前石碑上刻着如下铭文:“此墓收葬吕克瑟司之子……的骸骨,他是用爱奥尼亚方言写作的历史学家之中最优秀者,……他来到图里邑,并最后长眠于这里。”这位客死异乡并被尊称为“史学之父”的人是
A.亚里士多德B.希罗多德C.修昔底德D.汉谟拉比
2022-05-16更新 | 16次组卷 | 1卷引用:黑龙江省伊春市伊美区第二中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 荷马史诗中写道,俄底修斯在经过地府时遇见已经死去的阿喀琉斯正统率着地府的鬼魂们,对他大加赞赏。阿喀琉斯却回答说:“我宁愿活在世上,那样也比统率所有死人的灵魂要好:这表明古希腊
A.宗教意识淡薄B.文化蕴含人文主义精神
C.注重物质生活D.神话传说成为文学主题
2022-05-01更新 | 33次组卷 | 1卷引用:江西省萍乡市2021-2022学年高一下学期期中历史试题
6 . 史实:荷马史诗反映了前11—前9世纪希腊的社会面貌,人物形象生动,语言简练朴实。
推论:荷马史诗是欧洲第一部优秀的文学作品。
2021-05-07更新 | 78次组卷 | 1卷引用:湖北省荆州市北门中学2020-2021学年高一下学期期中考试(学考)历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 普罗塔戈拉出生于公元前480年前后,他曾经与雅典民主派政治家伯利克里结为挚友,一生旅居各地收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控,著作《论神》被焚,本人被逐出雅典,在渡海去西西里的途中沉船失事。结合材料,关于普罗塔戈拉的表述,正确的是
A.生活于雅典民主制的奠基时期B.他继承了苏格拉底的人文思想
C.强调神的权威,认为神是世界主宰D.他的思想体现了古希腊人文主义的本质
8 . 普罗泰戈拉指出,人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在事物不存在的尺度。由材料信息可知,他的这一主张
A.有利于社会的和谐发展B.易导致个人主义的泛滥
C.否定了古希腊宗教信仰D.开启了人文思想的先河
9 . 人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。阅读下列材料:

材料一   从公元前5世纪开始,有一批人对于政治、伦理和辩论术之间的关系产生了很大的兴趣,当时人称他们为“雄辩家”或“智者”。

——马克垚《世界文明史》

材料二   法语“文艺复兴”一词的意思是“再生”,它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新,反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。

——杰里本特利《新全球史》

材料三   牛顿以他对支配天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬,促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱。

——马克垚《世界文明史》


请回答:
(1)指出材料一中“智者”的代表人物及其思想,智者的思想有何影响?
(2)结合所学知识,说明文艺复兴称为“再生”的理由,指出材料二中“艺术和知识的创新”的核心内涵,概括文艺复兴的性质。
(3)结合所学知识,指出牛顿彰显“人的理性的伟大”的具体表现,受其影响,启蒙思想家们在探询人类社会客观规律方面提出了哪些主张?
10 . 西方的人文精神萌芽于
A.古印度文明
B.古罗马文明
C.秦汉文明
D.古希腊文明
共计 平均难度:一般