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解析
| 共计 421 道试题
1 . 东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是
①墨家学派的诉求
②王阳明心学的主旨
③智者学派的主张
④百科全书派的共同追求
A.①③B.②④C.①②④D.①③④
2019-01-30更新 | 1876次组卷 | 32卷引用:2012-2013学年广东汕头金山中学高二上学期期末考试历史试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . 古希腊历史学家希罗多德在其若作中对神谕、朕兆(征兆)等神明启示进行大量记载,但是在他的笔下,这种作用是受到严格限制的,即使表现了神的旨意,它也只是作为支持人类意志的一种意志。这表明他
A.力求揭示历史发展全貌B.将宗教观引入历史
C.对神的存在持怀疑态度D.具有人文主义精神
2022-05-22更新 | 312次组卷 | 5卷引用:四川省乐山市沐川中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 古希腊的普罗泰哥拉认为,由于每个人的经验使他相信看上去是真实的东西,所以“一切皆为真实”;智者学派的另一位代表高尔吉亚论证了“一切皆为虚妄”的观点,除了个人能感觉到的事物以外无物存在;若有独立于个人感觉之外的任何事物存在,则也是永不可知的。据此分析,两人的观点
A.体现出世界观的矛盾与对立B.肯定个人感觉现象的虚无
C.均具有否定理性思维的倾向D.主张树立人的权威和价值
4 . 希腊悲剧作家的笔下,命运是核心主题。无论是传说中的英雄,还是世俗的凡人,面对命运的不公,都是勇于抗争而非盲目顺从,如巫女美地亚因命运被喜新厌旧的丈夫遗弃,她不甘屈辱,奋起对丈夫进行了惨烈的报复。这体现出古希腊
A.女性的社会地位明显提高B.人文主义思想植根于文化传统
C.社会不公影响了悲剧创作D.文学创作渗透进取的理性精神
5 . 普罗塔哥拉认为,道德并不神秘,正如技艺一样,它是人在从事私人事务和公共事务中的智慧的表现。他反对苏格拉底的先天道德论,主张“德行可教”,并非天性或自发生成。这种理念(   
A.适应了城邦民主政治B.批判了个人主义倾向
C.冲击了封建神学束缚D.标志着西方人的觉醒
6 . 雅典城邦公民从童年到青年,要进行系统化、规范化的体育训练,参加定期举行的运动会来获取属于自己的荣耀,从而推动体育运动的发展。这反映了
A.古希腊地理环境造就竞争的民族性格B.民主平等原则影响了体育规则的制定
C.人文思想影响了竞技中个人价值取向D.传统的宗教观念对体育文化渗透深远
2022-01-24更新 | 287次组卷 | 4卷引用:福建省三明市普通高中2022届高三上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 希腊远古神话传说中的主人公大都是半神半人的英雄,他们试图战胜自己被预定的命运,为他们认为值得捍卫的东西而献身。在战场上他们的功绩可能招致死亡,但即刻获得的名誉和声望却会让后世永记在心,广为传颂。这些英雄形象
A.植根于特殊的地理环境B.成为理性与正义的化身
C.是雅典民主政治的写照D.孕育着早期的人文精神
2022-04-13更新 | 271次组卷 | 5卷引用:四川省雅安市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   下列关于欧洲思想的三种观点:

观点1:它的思想在任何时期都带有批判精神。康德说:“我们所处的时代是一个批判的时代,要把一切事物、一切问题都摆在理性的天平上加以批判。”

观点2:在欧洲的内部,思想之间交流、辐射,是从古到今分不开的;欧洲的思想通过商业、传教、殖民、征服,逐步传到欧洲以外的别的地方去。

观点3:对欧洲任何世纪而言,任何一种思想,一个特定的国家,一个特定的民族,特定的思想家,都不是从天上掉下来的,这有一个一贯的东西,它既是断代的又是连贯的。


请你任选一观点,运用世界史相关知识加以解释。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 古雅典人认为,为了博得诸神欢心,人类就应该奉献力量、速度、耐力等素质和强健的体 格。要实现这一目的,就必须经过一系列的身体训练,并在奥林匹克竞技中体现出来。这一 观念
A.推动了商品经济的发展B.树立了宗教神学的权威
C.适应了寡头政治的需求D.推动了人文观念的发展
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

时代背景人物主张
古希腊,商品经济发达普罗塔哥拉、苏格拉底人是万物的尺度;有思想力的人是万物的尺度
意大利,资本主义萌芽产生,市民阶层兴起薄伽丘、但丁、彼特拉克等反对教会神学对人的束缚,凸显人性尊严,追求现世幸福
17世纪的法国,资本主义发展,专制王权日益强化孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭抨击君主专制,制定法律应合乎理性、三权分立

上表为西方人文主义思想的起源及其发展的相关内容。从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)
共计 平均难度:一般