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解析
| 共计 237 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 智者学派认为消除“自然”与“人定法”对立的途径是人定法的制定应当根据理性、自然,立足于人的本性,也冷静地思考“公民不得违背他们所在国家的法律,同样是正义的要求”。这表明智者学派主张
A.法律的制定应依据人的自然本性B.人是万物存在与否的尺度
C.人们必须遵守自然法的基本规定D.强调个体道德标准的统一
2 . 公元前5世纪,雅典的戏剧创作进入黄金时期。深受雅典人喜爱的戏剧家欧里底得斯,常常在自己的作品中讽刺那些相信神比人高明的人,并抨击对战争的颂扬。这反映出当时的雅典
A.宗教意识淡薄B.强调人的社会价值
C.倡导理性精神D.民主政治走向衰落
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 智者们反对宗教神话对人的束缚,极力贬低神的权威,否认神的传统形象,认为神是不可知的,神不过是人为了自身的利益而想象出来的;他们否定神对政治法律制度、道德风俗等人类社会生活现象的干预,强调人在自然力面前和在社会生活中的创造性作用。智者们的这些主张
A.动摇了雅典民主政治的基础B.体现了哲学上的理性主义趋向
C.促进了古希腊人的思想解放D.揭示出了思维与存在间的差别
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 古希腊悲剧中,俄狄浦斯式的英雄们尽管总是被逼近自我毁灭,但其敢于反抗“命运”捉弄,具有强烈的个人意识和荣誉观念。《圣经》中摩西带领族人反抗压迫完成“远征”,过程彰显其强烈的民族忧患意识和献身精神。这种文学形象
A.反映了人对自然界认识的提升B.源于人类改造自然能力的局限
C.高扬人类理性意识和道德规范D.体现人对自我认识的逐渐深入
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 希腊神话中的诸神“被赋予与人类相类似的属性——具有人的体魄,具有人的弱点和需求”。这反映了古希腊
A.崇尚人文精神B.宗教观念淡薄C.追求物质生活D.倡导禁欲主义
2021-11-09更新 | 163次组卷 | 2卷引用:陕西省西安市第三中学2022-2023学年高二上学期期中考试(理科)历史试题
6 . 公元前5世纪下半叶的雅典,传统教育传授雅典青年基础的文化知识与良好的德行,帮助其在14岁后迅速地簇拥在智者的身旁。智者教育传授雅典青年“政治的技艺”,帮助其更好地融入城邦的政治生活,同时也延续了培养学生德行的传统。这一现象是雅典
A.产生了民主政治体制B.社会矛盾缓和的反映
C.频繁进行改革的结果D.人文主义教育的体现
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 雅典普罗泰戈拉说过,“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”,该思想
A.使哲学真正成为研究人的学问B.动摇了古希腊神学的统治地位
C.反映了雅典社会道德沦丧的现实D.体现了希腊文化人文主义的本质
2021-06-01更新 | 210次组卷 | 4卷引用:广西南宁市第五十六中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
8 . 阅读材料,回答问题

材料   德谟克利特(约公元前460~公元前370年或公元前356年,古希腊哲学家)根据自己的原子论哲学,不仅认为人的生与死、贫与富、幸福与不幸、健康与疾病都与神无关,而且知识与道德也不是神启的,而是灵魂有感觉与理性.可以认识自然与社会事物。他指出∶"任何艺术,任何科学知识,都不能不经研究而获得。"科学研究必须付出艰辛的劳动,"很多博学的人是并不聪明的",但"吃尽千辛万苦",却发展了自己"好的禀赋",获得了丰富的知识。……如此明确地肯定劳动在科学研究和道德境界中的基础性作用,在古希腊哲人中是鲜见的。

——摘编自陈被春《续谟克,利特的科技伦理思想》


(1)根据材料并结合所学知识,指出德谟克利特哲学思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,评价德谟克利特的哲学思想。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 古雅典人认为,为了博得诸神欢心,人类就应该奉献力量、速度、耐力等素质和强健的体 格。要实现这一目的,就必须经过一系列的身体训练,并在奥林匹克竞技中体现出来。这一 观念
A.推动了商品经济的发展B.树立了宗教神学的权威
C.适应了寡头政治的需求D.推动了人文观念的发展
10 . 如表是公元前7世纪-公元前5世纪古希腊学者的一些主张摘录据此可知,它们都
古希腊学者主张
泰勒斯“水”是世界的本原
苏格拉底有思想力的人是万物的尺度,美德即知识
柏拉图“逻各斯”是追求关于“善”的理念,是心智中的最高级思维
A.强调知识的重要性B.推崇公德的构建
C.提倡人文主义精神D.蕴含理性的精神
共计 平均难度:一般