1 . 如图是反映雅典两位思想家主张的漫画,它能够说明
A.在雅典言论和信仰自由 | B.两人都尊重人的主体地位 | C.雅典人文主义从此诞生 | D.两人对人的认识截然不同 |
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2020-10-25更新
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508次组卷
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11卷引用:山东省临沂市2019年高三上学期期中考历史试题
山东省临沂市2019年高三上学期期中考历史试题福建省漳州市龙海市第二中学2019年高三上学期第二次月考历史试题江苏省苏州市震泽中学2019年高三上学期第二次月考历史试题安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题河南省洛阳市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题山东省新高考2020年历史最新模拟题分类汇编-专题04世界古代史选择题2020年山东新高考历史-疫情期间自学成果验收卷092020年高考最新模拟试题精编-01卷(历史)陕西省延安市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题(已下线)专题08 图画史料类选择题-2020年高考历史选择题高分攻略云南省怒江州兰坪县第一中学2021-2022学年高一学业水平考试模拟历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
(1)图1、图2反映出两种不同的教学形式,指出其差异。
(2)分别简述这两种不同教学形式所体现的时代特征。
中西方教育
(1)图1、图2反映出两种不同的教学形式,指出其差异。
(2)分别简述这两种不同教学形式所体现的时代特征。
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3 . 阅读下列图文材料:
请回答:
(1)图一和图二反映了古代希腊神话的突出特点是什么?体现了古希腊文化的什么特征?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出苏格拉底提出的伦理主张。
(3)观察图三,苏格拉底临死之前,还在与学者们探讨人与灵魂的关系,说明了什么?苏格拉底坚定地面向死亡,支撑他的是什么精神?
(4)联系“人是万物的尺度”的命题,指出苏格拉底对人文精神的贡献。
材料一
图一古希腊主神宙斯像 | 图二古希腊神话中的诸神雕塑 | 图三苏格拉底之死 |
材料二 你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民,像你这样只注意金钱名利,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?
——苏格拉底
请回答:
(1)图一和图二反映了古代希腊神话的突出特点是什么?体现了古希腊文化的什么特征?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出苏格拉底提出的伦理主张。
(3)观察图三,苏格拉底临死之前,还在与学者们探讨人与灵魂的关系,说明了什么?苏格拉底坚定地面向死亡,支撑他的是什么精神?
(4)联系“人是万物的尺度”的命题,指出苏格拉底对人文精神的贡献。
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4 . 雅典民主政治开启了西方民主政治的先河,对人类文明的发展产生了积极的影响。阅读下列材料:
回答问题:
(1)伯里克利时代雅典事实上的国家最高权力机构是什么?当时的雅典为保证所有公民能积极参加国家政治事务而采取了什么措施?
(2)图中的“其余居民”主要指哪几类人?
(3)根据材料二、三和所学知识简述雅典民主政治的缺陷。
(4)结合所学知识,分析苏格拉底的思想主张有哪些?
材料一我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——[古希腊]伯里克利
材料二
材料三(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治不是有王笏的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人,不是使用强术骗术的人,而是有统治知识的人。
——[古希腊]苏格拉底
回答问题:
(1)伯里克利时代雅典事实上的国家最高权力机构是什么?当时的雅典为保证所有公民能积极参加国家政治事务而采取了什么措施?
(2)图中的“其余居民”主要指哪几类人?
(3)根据材料二、三和所学知识简述雅典民主政治的缺陷。
(4)结合所学知识,分析苏格拉底的思想主张有哪些?
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5 . 下图中教学形式存在差异的主要原因是
孔子讲学图 雅典学院(左上角苏格拉底正和四位青年交换意见)
孔子讲学图 雅典学院(左上角苏格拉底正和四位青年交换意见)
A.社会环境 |
B.政治制度 |
C.经济水平 |
D.思想认识 |
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6 . 普罗泰格拉在其著作《论神》中说:“我不能断定神是否存在,认识神障碍众多,第一是对象不明,第二是人生短暂。”结果其著作被公焚。公元前399年,检察官阿尼图斯、悲剧诗人美勒托和修辞学者吕孔控诉苏格拉底不敬城邦认可的神、另立新神和腐蚀青年而判处死刑。对此表述最准确的是
A.人文精神并非是雅典主流思想 | B.城邦精神排斥多神崇拜 |
C.城邦政治王权和神权相结合 | D.神在雅典人心中地位提高 |
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2017-11-02更新
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577次组卷
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28卷引用:福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
福建省泉州市泉港区第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】青海省西宁市第四高级中学2019届高三上学期第三次模拟(期中)考试文综-历史试题福建省福州第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题四川省内江市第六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题安徽省池州市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市片区2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理科)试题宁夏银川一中2017届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年高二上学期9月月考试题 历史湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年高二上学期9月月考试题安徽省六安市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次阶段性考试历史试题2018衡水名师原创历史专题卷:专题十三《西方人文精神的起源与发展》湖南省衡阳市第八中学2018届高三(实验班)上学期第一次质检历史试题湖南省衡阳市第八中学2018届高三(实验班)上学期12月质检历史试题江西省南昌市第二中学2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试题内蒙古赤峰市宁城县2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题福建省三明市第一中学高中历史必修三期末复习卷二河南省信阳高级中学2018届高三下学期开学考试历史试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度上学期高三一轮复习每周一练检测历史试题江西省奉新县第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题宁夏回族自治区银川一中2018届高三第二次模拟考试文综历史试题2018全国统一招生考试江西省赣州中学高三4月模拟考试卷-历史(B卷)河北省大名县第一中学2019届高三上学期10月月考历史试卷河北省大名县一中2019届高三上学期12月月考历史试卷江西省上饶县中学2019届高三第八周半月考历史试题山西省运城市景胜中学2020-2021学年高二10月月考历史试题甘肃省武威第十八中学2021届高三上学期期末考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点15雅典民主
7 . 观察下列图片:
请回答:
(1)两幅图反映了古代希腊神话的突出特点是什么?
体现了古希腊文化的什么特征?
(2)智者学派与苏格拉底在这方面提出了哪些主张?
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8 . 思想的进步推动历史的发展,结合所学知识回答下列问题。
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
甲 欧洲旧思想 | 乙 中国旧思想 | 丙 欧洲新思想 |
一、国家及君、人民,皆为神而立者也,故神为国家之主体 | 一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体 | 一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体 |
三、治人者为一级,被治于人者为一级,其地位生而即定,永不得相混 | 三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者 | 三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者 |
五、政治为宗教之附属物 | 五、宗教为政治之附属物 | 五、政治与宗教,各有其独立之位置,两不相属 |
九、全国人皆受治于法律,惟法律有种种阶级,各人因其身份而有特异之法律 | 九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等 | 九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪 |
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
材料三 18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权
利,自由择业,自由贸易,自由竞争。
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。(图一孔子坐于高台之上,学生围坐四周;图二雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上看,孔子传道式,雅典讨论式。)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征?
(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?其意图是什么?
(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点?并简要分析其产生的原因?
您最近一年使用:0次
2016-12-13更新
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136次组卷
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4卷引用:2015-2016学年湖南衡阳县一中高二上期中考试历史试卷