名校
1 . 德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底,中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,更重要的是,它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。苏格拉底和孔子“相通的地方”是
A.探讨社会伦理 | B.强调保护私有财产 |
C.理性思维方式 | D.注重宇宙自然研究 |
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2 . 在柏拉图所著的《美诺篇》中,比较详细地记述了有关苏格拉底与美诺讨论道德教育的问题,苏格拉底说“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就是对的。”他认为任何美德必须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德。苏格拉底这一观点与下列哪一观点在本质上不相同
A.“要有勇气运用自己的理智” | B.“致良知、知行合一” |
C.“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福” | D.“君主专制为天下之大害” |
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2022-05-12更新
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163次组卷
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2卷引用:天津市十二区县重点学校2022届高三一模历史试题
名校
3 . 苏格拉底说:“我不做别的事情,只是劝说大家,督促大家,不管老少,都不要只顾个人和财产,首先要关心和改善自己的灵魂,这是更重要的事情。”这表明苏格拉底
A.倡导进行自我精神反省 | B.抗议财产等级制度 |
C.反对雅典集体民主制度 | D.捍卫个人自由权利 |
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2021-05-21更新
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193次组卷
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2卷引用:天津市武清区杨村第一中学2021届高三高考热身练(二) 历史试题
名校
4 . 苏格拉底倡导“知德合一”学说,认为正确的行为来自正确的思想,美德基于知识,源于知识,没有知识使不能为善,也不会有真正的幸福。苏格拉底的这一主张
A.说明了知识是生存之本 | B.表明他反对希腊民主制度 |
C.否定了人是万物的尺度 | D.是对智者学派思想的反思 |
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2021-01-29更新
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100次组卷
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12卷引用:天津市南开区2017届高三二模历史试题
天津市南开区2017届高三二模历史试题安徽省定远中学2022届高三下学期全真高考模拟检测(八)文科综合历史试题河南省郑州一中2017-2018上期高二历史必修三第一 、二单元测试题陕西省西安中学2018届高三10月月考历史试题山东省枣庄市第八中学东校区2017-2018学年高二10月月考历史试题陕西省西安中学2018届高三上学期期中考试历史试题2018年高三历史三轮冲刺:西方人文精神的起源复习试题陕西省咸阳市武功县普集高中2017-2018学年高二下学期第三次月考历史试题(已下线)高考一轮复习 每周一测《每日一题》【全国百强校】湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习:第5课西方人文思想的起源福建省福州市福建师大附中2019年高三上学期期中考历史试题河南省洛阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
5 . 苏格拉底说:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们,“为善至乐’的乐,乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。”由此可以看出苏格拉底
A.重视道德培养 | B.主张理性思考 |
C.关注人的理想 | D.主张美德即理想 |
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6 . 钱穆指出,希腊社会上有一批所谓“哲人”,他们到处游行,教导青年,作为演讲和许多奇怪的辩论,造成希腊很坏的风气。于是有了苏格拉底,他讲述人生的共同真理;有了柏拉图,提出了理想国的教育制度;有了亚里士多德,提出教育为国家政体服务。苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的共同之处在于
A.主张教育为国家政治服务 | B.将教育与哲学理想相结合 |
C.强调培养具有独立人格之公民 | D.努力补救极端个人主义之流弊 |
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2020-05-22更新
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100次组卷
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12卷引用:天津市南开区南大奥宇培训学校2021届高三5月模拟历史试题
天津市南开区南大奥宇培训学校2021届高三5月模拟历史试题黑龙江省大庆实验中学2017届高三考前得分训练(六)文综历史试题重庆市第四十二中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省宜宾县白花中学2017年秋高二期末模拟考试历史试题2017-2018学年度泰安知行学校高二历史必修三模拟训练题(四)吉林省延边州敦化县2017-2018学年高二历史上学期期末考试试题(已下线)高考一轮复习 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想《每日一题》福建省闽侯县第八中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题河北省唐山市第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题江西省宜春市奉新县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
7 . 苏格拉底强调“美德即知识”,但美德作为知识具有特殊性,美德的知识即是对人的理念的知识,就是人的自我认识,只有超越具体感官经验对自己的生命进行整体的内在反省,到灵魂深处去洞察自己的自然本性才能获得美德关照。可见,苏格拉底
A.鼓励人们发现自我追求个性解放 |
B.强调知识在美德形成中的主导性 |
C.试图建立一种理性主义道德哲学 |
D.继承了古希腊智者学派美德观念 |
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2019-05-04更新
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213次组卷
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13卷引用:【区级联考】天津市和平区2019届高三历史三模试卷
【区级联考】天津市和平区2019届高三历史三模试卷【校级联考】甘肃省靖远县2019届高三上学期第一次联考历史试题2018—2019天津市天津实验中学高二上学期第二次月考考试卷历史河南省正阳第一高中2018-2019学年高二上学期第三次素质检测历史试卷【校级联考】广西玉林市容县高中、陆川中学、北流高中2018-2019学年高二下期联合检测文综历史试题(已下线)2019年5月25日 《每日一题》必修3-周末培优(已下线)2019年6月30日《每日一题》必修3—— 每周一测2020届湖南省衡阳市八中高三第二次月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市九校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题山东省泰安市肥城一中2020届高三3月在线检测历史试题湖南省株洲市第二中学2020届高三上学期第二次月考历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺
8 . 古希腊时期,智者学派中的人物大都擅长演说和诡辩的技艺,从而助长了无视客观事实、一味追求“使弱道理变强”的诡辩风气,晚期智者的末流堕于诡辩,在古希腊城邦的社会生活中起到了很恶劣的影响。于是有了苏格拉底的美德即知识;有了柏拉图的“理想国”;有了亚里士多德,提出教育为国家政体服务。材料主要反映了他们
A.对自然的研究转到对人的研究 |
B.具有社会担当意识和责任意识 |
C.感觉和理性间对立起来的思想 |
D.试图挽救日渐衰败的民主制度 |
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2018-12-02更新
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475次组卷
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13卷引用:天津市五所重点校2023届高三一模历史试题
天津市五所重点校2023届高三一模历史试题2020届闽粤赣三省十二校联合调研考试文综历史试题【全国百强校】贵州省贵阳市第一中学2019届高三11月月考文科综合历史试题福建省龙岩第一中学2020届高三3月份适应性考试(线上)历史试题河北省石家庄市正定中学2019-2020学年高二3月线上月考(下学期第一次月考)历史试题湖南湖北四校2020届高三4月学情调研联考文综历史试题宁夏银川市宁夏大学附中2021届高三上学期第二次月考文综历史试题吉林长春汽车经济技术开发区第六中学2020-2021学年高二10月月考历史试题安徽省马鞍山市和县第二中学2020-2021学年高二上学期开学考试历史试题甘肃省兰州市第二十七中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省石家庄市辛集中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点13世界古代思想陕西省咸阳市西北农林科技大学附属中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
名校
9 . 苏格拉底认为:未经理性审慎的生活是没有价值的,一个人只有真正的认识了自己,才能实现自己的本性,完成自己的使命,成为一个有德性的人,下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是
A.“真正高贵并非无成,而是自为的’’ |
B.“人是万物的尺度” |
C.“知是行之始,行是知之成” |
D.“神圣的种子不落在家庭里,而落在个人身上” |
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2017-10-14更新
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271次组卷
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21卷引用:天津市五所重点校2023届高三一模历史试题
天津市五所重点校2023届高三一模历史试题2015-2016学年甘肃天水一中高二上期第一次段中考历史试卷安徽省阜阳市临泉县第一中学2016-2017学年高二下学期学科竞赛历史试题河南省南阳市七校2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题河南省中原名校(即豫南九校)2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题1岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第11课 希腊先哲的精神觉醒岳麓版必修三第三单元第11课希腊先哲的精神觉醒 练习题岳麓版高中历史必修三 第11课希腊先哲的精神觉醒 历史试题人教版历史必修3第2单元第5课《西方人文主义思想的起源》练习人教版历史必修三期末模拟试卷陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期历史小题限时训练(1)河南省中原名校(即豫南九校)2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题2重庆市重庆大学城第一中学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【校级联考】湖北省宜昌市协作体2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题第11课 希腊先哲的精神觉醒(练习)-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)【2019原创资源大赛】【全国百强校】湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习:第5课西方人文思想的起源贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题江西省宜春市万载中学2019-2020学年高二12月月考历史试题山西省太原市第五中学2020-2021学年高二12月阶段性检测历史试题(文)湖北省荆州市石首市第一中学2018-2019学年高二3月月考历史试题福建省莆田第十中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
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10 . 苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行,孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是
A.重视智慧发展 | B.关注理性思考 |
C.强调道德素养 | D.强调等级秩序 |
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2016-11-27更新
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260次组卷
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10卷引用:天津市河东区2015届高三一模历史试题
天津市河东区2015届高三一模历史试题2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末考试历史卷2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高二上期末历史试卷山东省青州二中2017-2018学年高二10月月考历史试题岳麓版高中历史高三二轮世界史史第1课 古代希腊罗马的政治制度和人文精神的起源(测试)福建省龙海市第二中学2017-2018学年高二年下学期第一次(4月)月考历史试题安徽省滁州市明光中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广东省广州市番禺中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(学考班)黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)2022届高考历史通史复习限时限量标准模拟卷-第18章古代希腊