1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,分析黑死病给欧洲带来的影响。
(2)根据材料二,概括日本研制和使用细菌战的特点。
材料一 14世纪的黑死病夺去了欧洲2千万到3千万人的生命,重要的是即使是那些幸存下来的工人也减少了他们的劳动力供应,1349年英国秋天收割的时候,地主们只能花双倍的工钱才能雇到人手,在整个中世纪,消费品一直供不应求。黑死病促进一部分人认识到在死神面前,贵贱都是平等的,人们冲破了教会的禁欲观念,此时的意大利和欧洲呼唤人性的解放。
——摘编自王红印《浅谈中世纪西欧黑死病的影响》
材料二 1932年日本将国内的细菌实验室搬到中国满洲,在这里使用大量中国健康的活人做实验,并多次组织远征队,将染有鼠疫等细菌的跳蚤和食品,用飞机在中原和江南、福建一带广泛散播,导致许多无皋百姓惨死,旧中国某些地方本身就有鼠疫霍乱流行,中国当局难以一下子区分是自然疫病流行还是细菌武器攻击。1939年日军还向苏军阵地发射了装有细菌的炮弹,致使这一地区发生了传染病疫情。1944年6月,美军对日军占领的塞班岛进行严密封锁,日军首脑见大势已去,竟然丧心病狂地实施人体病毒武器。
——据金成民《日本细菌战》
(1)根据材料一,分析黑死病给欧洲带来的影响。
(2)根据材料二,概括日本研制和使用细菌战的特点。
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名校
2 . 意大利教育家维多里诺(1378——1446年)认为,教育要对学生引进体育训练和军事训练,其基本精神是不仅仅要增强学生的体质,更重要的是要培养学生大方和文雅的举止、动作的柔切性及形态的端庄。维多里诺这一教育思想
A.阐明了启蒙运动的精神内核 | B.摆脱了宗教神学的长期束缚 |
C.体现了文艺复兴的精神实质 | D.推动了资本主义制度的确立 |
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2021-12-31更新
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113次组卷
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2卷引用:辽宁省大连市第一中学2020-2021学年高一下学期期末复习历史试题