名校
1 . 被称为“人文主义之父”的彼得拉克强调,宇宙是以人为中心的,是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西,因此,人应当是世界的主宰。对他的主张理解正确的是
A.奠定了近代物理学的基础 | B.褒扬了人的地位和价值 |
C.宣扬了资产阶级民主政治 | D.传播了人人平等的观念 |
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2022-01-13更新
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315次组卷
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14卷引用:北京市育才学校2022-2023学年高一6月月考(选考)历史试题
北京市育才学校2022-2023学年高一6月月考(选考)历史试题北京市海淀区2022届高三上学期期末考试历史试题北京市丰台区2021-2022学年高一下学期期中历史试题(已下线)北京市大兴区亦庄实验中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题湖南省长沙市明德中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题北京市第九中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题(已下线)【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)-一轮巩固卷8黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题河北省石家庄市第35中学2021-2022学年高一4月月考历史试题江苏省响水中学2021-2022学年高一下学期第二次学情分析考试历史试题福建省德化第一中学2021-2022学年高一5月月考历史试题云南省昭通市昭阳区第三中学2021-2022学年高一下学期第五次月考历史试题福建省莆田市第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题甘肃省张掖市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出14,15世纪是欧洲“黑暗时期”的理由,并说明“也是有希望时期”的思想表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪欧洲进步思想的核心内容及产生的原因。
(3)综合材料并结合所学知识,概括14~18世纪欧洲思想的发展特征。
材料一 14世纪和15世纪曾长时期被认为是欧洲历史上的黑暗时期,这并非没有道理。由于粮食危机、饥荒、战争、暴动造成人民的贫困,黑死病造成大量人口死亡,加上宗教的无序状态,使这个时期具有变化不定、混乱动荡的特点。然而,对于这个时期,也可用略有差别的方式来解释,即这段危机时期也是有希望的时期。
——摘编自【法】德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚《欧洲史》
材料二 18世纪的启蒙精神,来自17世纪的科学和思想革命。人们常常描述说,进步思想是现代或自17世纪末叶以来欧洲文明的支配思想或特有思想。然而进步思想却是在1700年以后才日益变得明晰。有文化教养的人也不见得相信迷信,一切超自然的观念对许多欧洲人来说,日渐淡薄。“现代”人不仅不再害怕鬼怪,他们也不再害怕上帝。“哲人”意指哲学家,而“富有哲理”在18世纪的意思是说,以批判和寻根问底的精神去探讨一切课题。
——摘编自帕尔默《现代世界史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出14,15世纪是欧洲“黑暗时期”的理由,并说明“也是有希望时期”的思想表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明18世纪欧洲进步思想的核心内容及产生的原因。
(3)综合材料并结合所学知识,概括14~18世纪欧洲思想的发展特征。
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