1 . 孟德斯鸠的著作是
A.《哲学通信》 | B.《论法的精神》 |
C.《社会契约论》 | D.《纯粹理性批判》 |
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2021-11-03更新
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240次组卷
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2卷引用:湖南省怀化市第五中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 在法国,提倡反对君主专制,提出“三权分立”学说的是( )
A.洛克 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
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2021-05-25更新
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108次组卷
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4卷引用:湖南省常德市石门瑜远中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . ( )是启蒙运动的旗手?
A.孟德斯鸠 | B.伏尔泰 | C.卢梭 | D.霍布斯 |
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4 . 在启蒙思想家中提出“三权分立”学说的是
A.康德 | B.伏尔泰 | C.孟德斯鸠 | D.卢梭 |
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2021-02-03更新
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125次组卷
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2卷引用:湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2019-2020学年高二9月月考历史试题(A卷)
5 . 启蒙运动中,与“君权神授”相对立的关于君权来源的主张
A.三权分立 | B.社会契约 | C.天赋人权 | D.民主法制 |
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2021-01-29更新
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331次组卷
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4卷引用:湖南省常德市2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题
6 . 思想解放运动贯穿人类社会进步的过程。阅读材料,回答问题。
(1)材料一中普罗塔戈拉关注的对象是什么?
(2)根据材料二,指出“作品”的名称及作者。
(3)根据材料三,归纳孟德斯鸠的主张。
(4)上述三则材料分别反映了西方人文精神发展过程中的哪三次思想解放运动?
材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗塔戈拉
材料二 他的作品(与但丁的《神曲》齐名,享有“人曲”的美称)具有更强烈的现实性和战斗性。……通过讲故事,描绘了意大利广阔的社会生活画面……塑造了商人、手工业者、农民、诗人、艺术家、高利贷者、国王、贵族、僧侣、后妃、闺秀和贩夫走卒等不同身份、阶级和职业的人。
——摘编自吴泽义等编著的《文艺复兴时代的巨人》
材料三 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。……如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。
——摘自孟德斯鸠《论法的精神》
(1)材料一中普罗塔戈拉关注的对象是什么?
(2)根据材料二,指出“作品”的名称及作者。
(3)根据材料三,归纳孟德斯鸠的主张。
(4)上述三则材料分别反映了西方人文精神发展过程中的哪三次思想解放运动?
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2020-12-10更新
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704次组卷
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5卷引用:湖南省邵阳市邵东创新实验学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史(学考)试题
名校
7 . 孟德斯鸠和卢梭是18世纪法国启蒙运动的代表人物,他们共同的政治主张是
A.君主立宪 | B.民主自由 | C.民主共和 | D.三权分立 |
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2020-11-20更新
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108次组卷
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3卷引用:湖南省邵阳市邵东创新实验学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史(学考)试题
名校
8 . 主张“要防止滥用权力,就必须用权力制约权力”的启蒙思想家是
A.伏尔泰 |
B.康德 |
C.卢梭 |
D.孟德斯鸠 |
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2020-10-14更新
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175次组卷
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5卷引用:湖南省邵阳市邵阳县第二中学2019-2020学年高二下期末考试历史试题
名校
9 . 法国启蒙思想家卢梭提供的政治学说是
A.“主权在民” | B.君主立宪 | C.三权分立 | D.人文主义 |
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2020-07-27更新
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87次组卷
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3卷引用:湖南省邵阳市邵东县第三中学2020-2021学年高二上学期期中考试(学考)历史试题
10 . 孟德斯鸠的代表作是
A.《论人类不平等的起源和基础》 | B.《论法的精神》 | C.《哲学通信》 | D.《社会契约论》 |
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