1 . 孟德斯鸠提出：立法权应属于人民代表；行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构；司法权则应独立于行政权之外。这表明他的核心主张是

A．自由平等

B．社会契约

C．民主共和

D．三权分立

2 . 近代西方有一位思想家主张:“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的理论依据是（　　）

A．三权分立说

B．人民主权说

C．社会契约论

D．天赋人权说

3 . 《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。”“这个国度”是指

A．德国

B．法国

C．英国

D．美国

4 . 阅读下列材料：

材料一   “人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚之《哈姆雷特》

材料二   文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。

下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。

材料三   （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

——恩格斯

请回答：

（1）材料一赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？

（2）材料二的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？

（3）依据材料三扼要说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想。

（4）启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？

5 . 著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是

A．法国人

B．美国人

C．德国人

D．英国人

6 . “要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。”该材料的核心思想是

A．人民主权

B．社会契约

C．分权制衡

D．天赋人权

7 . 孟德斯鸠提出“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的”。在当时他的直接目的是

A．实现权力平等

B．推翻君主制

C．避免暴君专政

D．反对教会专政

8 . 伏尔泰曾说：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼里，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”这反映了伏尔泰

A．认为人类应勇于打破自然规律

B．忽视自然科学所取得的成就

C．借助自然科学来论证理性主义

D．批判民主、平等和自由思想

9 . 孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括

A．立法权

B．司法权

C．行政权

D．外交权

10 . 卢梭认为在民主国家，主权应属于全体人民，主权不可转让、分割，也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是

A．主张建立君主立宪制

B．主张恢复雅典的民主制度

C．赞同三权分立的思想

D．可能导致侵犯人民的自由