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解析
| 共计 25 道试题
1 . 启蒙运动时期,“中国热”一度在欧洲流行。如伏尔泰改编的剧本《中国孤儿》,将中国描绘成一个宗教宽容、君主贤明的理想国度;而孟德斯鸠则从方方面面抨击中国的弊端。两位启蒙思想家对中国持不同看法,但却共同关注中国的目的是(       
A.为自己的思想主张寻找依据B.为建立民主共和制营造舆论
C.寻找推翻法国君主制的良策D.热衷于吸收博大的东方文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 在孟德斯鸠看来,“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。行政权从属于立法权,行政权是不专制了,但如果议会至上,那么议会也会形成专制。”基于此,孟德斯鸠(       
A.认同人民主权观念B.坚持社会契约至上C.强调天赋人权原则D.完善分权制衡理论
3 . 孟德斯鸠提出:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。权力具有天然的膨胀性和向恶性,只要缺乏足够的约束、监督,任何权力都会生出腐败,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”这说明孟德斯鸠主张(       
A.开明专制B.分权制衡C.社会契约D.人民主权
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现他主张
A.三权分立说B.君主立宪制C.社会契约论D.人民主权说
2021-10-10更新 | 284次组卷 | 22卷引用:青海省西宁市大通县2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
5 . 18世纪90年代初,法国国民议会取消监禁专制授权令,否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法;国民议会还规定,由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼,21岁的家庭成员不分男女,不再受父权的管辖控制。上述内容体现了
A.个人意志即个人权利B.个人与国家间的契约关系
C.男女的政治地位平等D.家族利益凌驾于国家利益
2021-06-12更新 | 11356次组卷 | 77卷引用:青海省西宁市青海师大附属实验中学2023届高三12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 卢梭说:“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能做出任何肯定的决定。凡是不为人民所亲自批准的法律,都是无效的,那根本就不是法律。”卢梭的这一主张
A.奠定了开明专制基础B.论证了分权的要义
C.彰显了人民主权思想D.道出了启蒙的真谛
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 马克思认为,为了防止权力腐败,应把选举权和撤换权掌握在人民手中;列宁提出了“以权力制约权力的思想”。而在18世纪的法国启蒙运动中,与此相似的主张出自
A.伏尔泰《哲学通信》B.孟德斯鸠《论法的精神》
C.卢梭《社会契约论》D.卢梭《论人类不平等的起源和基础》
8 . 下表是两位启蒙思想家对英国政治制度的看法,其共同点是
伏尔泰:英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家……在这个政府里,君主……倘使想做坏事,那就双手被缚了。
孟德斯鸠:这就是英格兰的基本政体:立法机构由两部分组成,二者用否决权彼此约束,并与行政机构相互制约。

A.主张行政权高于立法权B.倡导实行民主共和制度
C.猛烈抨击了教会的特权D.强调要对权力进行制约
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 伏尔泰在《以英国人的口吻》中写道:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹……一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”这段材料所反映的政治体制是(  )
A.君主专制B.共和制C.贵族制D.君主立宪制
2019-12-24更新 | 163次组卷 | 34卷引用:青海省平安县第一高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题
10 . 一位思想家说到:“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了。”这位思想家是
A.伏尔泰B.卢梭C.康德D.孟德斯鸠
2019-12-02更新 | 119次组卷 | 16卷引用:青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般