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解析
| 共计 24 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制,但也存在差异,下列思想家与主张对应正确的是
A.孟德——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
B.卢梭——主张主权在民和直接民主制
C.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡
D.康德——寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制
2 . 宗教改革的代表人物马丁·路德主张每个人都是自己的牧师,启蒙运动的代表人物卢梭认为人生的价值是由自己决定的。   这反映了两场运动的共同点是
A.反抗权威,重视法制B.崇尚理性,重视法制
C.崇尚理性,强调个人自由D.反抗权威,强调个人自由
3 . 如表中启蒙思想家的言论都表达了
人物言论
孟德斯鸠一切有权力的人都容易滥用权……有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止
伏尔泰我不不同意你说的每一个字,但是我愿誓死捍卫你说话的权利
康德启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态
A.对幸福生活的渴望B.对人与社会的理性思考
C.对科学研究的热衷D.对资产阶级革命的追求
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和,民众的财富逐年增加,人口也就随着财富的增加而增加;重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下,人民安居乐业,乐于生育,也有能力养育后代,所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在
A.缓和法国尖锐的阶级矛盾B.批判法国的君主专制制度
C.弘扬中国传统的儒家文化D.增强中法两国的文化认同
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5 . 下表是两位启蒙思想家对英国政治制度的看法,其共同点是
伏尔泰:英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家……在这个政府里,君主……倘使想做坏事,那就双手被缚了。
孟德斯鸠:这就是英格兰的基本政体:立法机构由两部分组成,二者用否决权彼此约束,并与行政机构相互制约。
A.主张行政权高于立法权B.深刻反省了理性主义的弊端
C.猛烈抨击了教会的专制统治D.强调要对权力进行制约
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 卢梭认为:主权本质上是由公意构成的,而意志是绝不可以被代表的,所以主权也是不能被代表的。被选出来的议员不应该作为人民的代表,也不可能代表人民,他们仅是为人民办事的办事员而已。可见,卢梭主张
A.分权制衡B.建立代议制民主政治C.主权在民D.个人利益服从集体利益
7 . 启蒙运动时期,孟德斯鸠将中华帝国引作专制政体的反面教材,说“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,从而变得更加凶暴”;而伏尔泰则认为中国是推行“开明君主制”的成功典范。这表明二人
A.对教会的态度不同B.代表的阶级利益不同
C.政治主张存在差异D.反封建思想具有局限性
8 . 欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者。下列启蒙时代的著作与“资本主义制度的设计”对应正确的是
选项伟人著作制度设计
A马丁·路德《九十五条论纲》因信称义、王权至上
B孟德斯鸠《论法的精神》君主立宪、三权分立
C伏尔泰《社会契约论》人民主权、社会契约
D康德《纯粹理性批判》暴力革命、共和制度

A.AB.BC.CD.D
2021-05-20更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山东省德州市齐河县第一中学2020-2021学年高一下学期第一次学习质量检测历史试题
9 . 1748年出版的《论法的精神》,到1751年仅法语就印刷了22版,同年在匈牙利推出了拉丁语版,到1773年已经出现了十种不同的英译本,荷兰语、波兰语和意大利语版先后在70年代出版,德语和俄语版分别于1789年和1801年推出。对此理解最准确的是
A.语言文化教育发达B.欧洲的印刷业已经领先世界
C.民主成为时代潮流D.分权思想得到欧洲各国认可
2021-05-20更新 | 82次组卷 | 2卷引用:山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某一运动时写道:其在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事;在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。这一运动的代表人物是
A.马丁·路德B.达·芬奇C.拉斐尔D.卢梭
共计 平均难度:一般