1 . 孟德斯鸠写道:“自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限绝不罢休。”为此,孟德斯鸠主张
A.天赋人权 | B.社会契约论 | C.自由平等 | D.权力制衡 |
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2 . 某一思想家认为:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验……要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”下列符合该思想家观点的是
A.直接民主 | B.主权在民 | C.君主立宪 | D.分权制衡 |
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2022-06-01更新
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65次组卷
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5卷引用:广东省深圳市光明区高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
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3 . 狄德罗主张,国家应当从教会手中收回一些管理社会的权力,让平民百姓都学会读书算数的本领。大量删削那些无用的古典学科,突出数物化等学科的地位,辅以文学、历史、音乐、图画等科目。这些主张
A.强调了科学对教育的决定作用 | B.阐明了宗教改革的终极目标 |
C.确立了法国大革命的政治目标 | D.蕴含了理性主义的教育思想 |
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2022-06-01更新
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272次组卷
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2卷引用:湖北省襄阳市第四中学2022届普通高中学业水平选择性考试模拟(四)历史试题
4 . 启蒙运动时期,一些思想家在其著述中论及中国历史文化,其中的伏尔泰在他的一生中有80部作品、200余封书信论及中国。这一现象说明
A.西方国家照搬专制主义中央集权制度 |
B.中国文化已成为欧洲社会文化的主流 |
C.启蒙思想家希望借鉴中国的思想文化 |
D.西方主要国家对中国传统文化的认可 |
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2022-05-31更新
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83次组卷
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2卷引用:北京市房山区2021-2022学年高一下学期期中历史试题
5 . 伏尔泰说“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人民的自然生活”。这主要表明伏尔泰
A.赞同人的理性、独立思考 | B.强调追求财富、自由竞争 |
C.主张天赋人权、自由平等 | D.反对君主制度、宗教信仰 |
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2022-05-31更新
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61次组卷
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3卷引用:河北省邢台市卓越联盟2021-2022学年高一下学期第三次月考历史试题
6 . 卢梭说:“设计一种人类的汇合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体诚然和整体联系在一起,但仍旧自由如初,只遵照自己的意志。”这说明他主张
A.以法治保护信仰自由 | B.以契约保障个人自由 |
C.取消封建财产私有制 | D.成立民主共和政体 |
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名校
7 . 卢梭在《论科学与艺术》一书中写道:“科学不仅没有促进精神进步,反而导致了道德沦丧。”此时他已意识到,启蒙运动的弊端就在于没有意识到道德价值对科学理性具有基础性的建构意义。这表明卢梭
A.对理性王国极度失望 | B.强调公民素质的重要性 |
C.夸大了科学的消极性 | D.对启蒙运动进行了反思 |
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2022-05-31更新
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47次组卷
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3卷引用:河南省创新发展联盟2021-2022学年高二下学期阶段性检测历史试题
名校
8 . 18世纪,欧洲出现“中国热”。启蒙思想泰斗伏尔泰认为,儒教是人类最好、最合人类理性的哲学;中国士大夫对神的态度就是“敬天秉公”,而天就是天理、自然;赞美孔子的“己所不欲,勿施于人”是理性的、人道的原则,具有普遍性。这主要说明
A.儒家思想是启蒙思想的来源 |
B.中国的传统思想蕴含着丰富的人生哲理 |
C.中西方文明之间相互的借鉴 |
D.启蒙思想家从中国文化中寻求精神资源 |
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2022-05-29更新
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336次组卷
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9卷引用:黑龙江省海伦市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
9 . 孟德斯鸠提出:立法权应属于人民代表;行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构;司法权则应独立于行政权之外。这表明他的核心主张是
A.君主立宪 | B.分权制衡 | C.社会契约 | D.三权分立 |
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名校
10 . 当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。卢梭的这段话突出体现的观点是
A.社会契约 | B.天赋人权 | C.人民主权 | D.直接民主 |
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2022-05-27更新
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67次组卷
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4卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2021-2022学年高一下学期期中考试历史(选考)试题