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解析
| 共计 438 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 卢梭在《社会契约论》中写道:“这一由全体个人的结合所形成的公共人格,以前称为城邦,现在则称为共和国或政治体;当它是被动时,它的成员就称它为国家;当它是主动时,就称它为主权者;而以之和它的同类相比较时,则称它为政权。至于结合者,他们集体地就称为人民;个别地,作为主权权威的参与者,就叫做公民。”这里,卢梭倡导
A.人民主权B.自由平等C.三权分立D.天赋人权
2022-05-26更新 | 214次组卷 | 5卷引用:湖北省武汉市2022届高三五月模拟(一)历史试题
2 . 有学者认为,某位启蒙思想家的政治思想有四个发展阶段。第一阶段,对当前时代的批判:第二阶段,对历史哲学的反思;第三阶段,对社会集体的基本原则的一个界定;第四阶段,对理性局限的揭示。结合所学,这位思想家是
A.洛克B.康德C.伏尔泰D.卢梭
2022-05-23更新 | 103次组卷 | 1卷引用:浙江省山水联盟2022届高三下学期5月联考历史试题
3 . 卢梭指出:“人们在订立契约时,并不是白白地转让自己的权利,而是为了保护自己的自由、平等、生命和财产。”他同时强调在按照缔结契约的国家中,人们仍然是自由、平等的,不过是丧失了自然的自由,但获得了社会的自由。这表明他主张
A.人民主权不可侵犯B.人有能力保护自身权益
C.天赋人权不可让渡D.国家是保障自由的工具
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 卢梭在《社会契约论》中曾说:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对”。对此理解准确的是
A.揭示出人权与神权斗争永恒存在B.强调了政治权力要制约平衡
C.阐明了世俗统治者对权力的渴望D.体现了作者主权在民的思想
单选题-单题 | 较易(0.85) |
5 . 卢梭是启蒙运动中最激进的思想家,“人生而自由”是他的核心思想。他认为人类行为和真理的可靠向导应该是
A.人的天性B.自由平等C.主权在民D.理性科学
2022-05-19更新 | 67次组卷 | 1卷引用:浙江省金丽衢十二校2022届高三下学期(5月)第二次联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 伏尔泰曾说:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”这说明伏尔泰主张
A.主权在民B.天赋人权C.自由竞争D.权力制衡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 卢梭认为“我们这个时代的错误之一,就是过多地使用了冷静的理智,好像人除了理智以外,就没有什么可选用了”。据此可知,卢梭
A.反对对理性的推崇B.赞扬人性之美
C.主张依靠本能行事D.倡导浪漫主义
2022-05-15更新 | 85次组卷 | 1卷引用:2022届新高考历史考前冲刺卷(湖北专版)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 理性是启蒙运动的核心。卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提出:“全体公民都有责任按自己的才能和力量来为国家效劳,每个公民也应当按照他们的贡献受到提拔和优待。”卢梭国家观中的理性体现在
A.国家权力是个体权力的让渡B.公民责任与公民权利相互依存
C.倡导国家利益高于个体利益D.主张天赋人权平等自由的观念
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 卢梭在《爱弥尔》中写道:“要想最恰当地运用我的理性,最好的办法莫过于使它听从上帝的旨意。”这表明,卢梭
A.批判宗教支配之下的理性B.意识到启蒙理性的局限
C.提出人类理想的发展途径D.对宗教信仰的强力推崇
2022-05-15更新 | 93次组卷 | 1卷引用:安徽省卓越县中联盟2022届高三二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹。”而卢梭认为,统治者如果违反了民意,侵犯了人民的权利,撕毁大家都应该遵守的社会契约,践踏公共意志,人民就有权推翻他。由此可知
A.伏尔泰主张君主专制,卢梭主张君主立宪
B.伏尔泰主张君主立宪,卢梭主张民主共和
C.伏尔泰主张君主立宪,卢梭主张君主专制
D.伏尔泰主张君主专制,卢梭主张民主共和
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