1 . 伏尔泰认为朱熹理学是“理性宗教”的楷模,是唯以德教人,“无需求助于神的启示”。中国的“理”,既是“万物的本源”,也是中国“立国古老”和文明“完美”的原因。伏尔泰推崇“理学”的主要原因是( )
A.理学的思想内涵丰富 | B.构建理性王国的需要 |
C.儒学在西方传播广泛 | D.启蒙思想批判力有限 |
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2022-11-24更新
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176次组卷
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2卷引用:陕西省西安市周至县第四中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(文)试题
2 . 阅读下列材料:
请回答:
(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?
(2)依据材料二,概括马丁·路德的主张是什么?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出这是哪位思想家的什么观点?
(4)以上材料反映的运动产生的相同影响是什么?
材料一 文艺复兴时期的作品
材料二 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料三 如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。
——《论法的精神》
请回答:
(1)材料一包含的人文精神的基本内涵是什么?
(2)依据材料二,概括马丁·路德的主张是什么?
(3)依据材料三并结合所学知识,指出这是哪位思想家的什么观点?
(4)以上材料反映的运动产生的相同影响是什么?
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2022-07-15更新
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25次组卷
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2卷引用:陕西省2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
名校
3 . 卢梭认为,人生而是自由的,国家只能是自由的人民自由协议的产物,如果自由被强力所剥夺,则被剥夺了自由的人民有权革命,以强力夺回自由。由此可知,卢梭意在主张( )
A.人民主权不可让渡 | B.以民主共和制代替封建制 |
C.君民之间自由平等 | D.利用契约保障个人的权利 |
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2022-07-13更新
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107次组卷
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5卷引用:陕西省咸阳市礼泉县第二中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
4 . 17、18世纪法国的一位思想家强调,法可以分为自然法和人为法,自然法是人类社会建立以前就存在的规律,那时候人类处于平等状态:人为法也应遵循自然法之平等精神,且提出立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。该思想家是( )
A.孟德斯鸠 | B.哥白尼 | C.卢梭 | D.伏尔泰 |
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2022-07-07更新
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61次组卷
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2卷引用:陕西省渭南市尚德中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
5 . 卢梭在他的著作中提到,民主共和体制对民众有利,他希望政府由全体国民或者大多数人民掌握,但同时提出要限制国家的规模,认为国家规模太大对民众不利。这说明卢梭( )
A.反对君主立宪制 | B.主张社会契约论 |
C.维护民众参政权 | D.坚持天赋人权说 |
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2022-06-21更新
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51次组卷
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3卷引用:陕西省咸阳市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
名校
6 . 卢梭认为:“自然的感情会指引人们去满足公共利益,而理性则鼓励自私,会引导人们误入歧途。……人类最好的美德,如同情心、无私和诚实都是发自内心的自然的产物。但是理性却会窒息人类的天性和自然本能,导致邪恶。”卢梭的这一认识
A.突出了感性的认识功能 | B.全面诠释了理性主义的内涵 |
C.意在维护私有制的基础 | D.推动了资本主义秩序的建立 |
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2022-06-05更新
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339次组卷
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5卷引用:陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题
陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省衡阳市第一中学2022届高三全真模拟考试历史试题(已下线)专题14资本主义制度的确立-2023年高考历史一轮复习专题检测卷(新教材新高考)河南省南阳市第一中学2023届高三上学期第二次阶段考试历史试题陕西省汉中市宁强县天津高级中学等校2022-2023学年高二上学期期末联考历史试题
名校
7 . 卢梭在《论科学与艺术》一书中写道:“科学不仅没有促进精神进步,反而导致了道德沦丧。”此时他已意识到,启蒙运动的弊端就在于没有意识到道德价值对科学理性具有基础性的建构意义。这表明卢梭
A.对理性王国极度失望 | B.强调公民素质的重要性 |
C.夸大了科学的消极性 | D.对启蒙运动进行了反思 |
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2022-05-31更新
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47次组卷
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3卷引用:陕西省汉中市宁强县天津高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
名校
8 . 卢梭在《社会契约论》中写道:“这一由全体个人的结合所形成的公共人格,以前称为城邦,现在则称为共和国或政治体;当它是被动时,它的成员就称它为国家;当它是主动时,就称它为主权者;而以之和它的同类相比较时,则称它为政权。至于结合者,他们集体地就称为人民;个别地,作为主权权威的参与者,就叫做公民。”这里,卢梭倡导
A.人民主权 | B.自由平等 | C.三权分立 | D.天赋人权 |
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2022-05-26更新
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211次组卷
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5卷引用:陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(文)试题
陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(文)试题陕西省西安市第三中学2022-2023学年高二上学期期中考试(理科)历史试题 湖北省武汉市2022届高三五月模拟(一)历史试题(已下线)暑假必刷卷05-2022年新高三历史暑假必刷卷(新高考地区适用)(已下线)第13专题近代西方文明的兴起(14-8世纪)(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)
9 . 卢梭指出:“人们在订立契约时,并不是白白地转让自己的权利,而是为了保护自己的自由、平等、生命和财产。”他同时强调在按照缔结契约的国家中,人们仍然是自由、平等的,不过是丧失了自然的自由,但获得了社会的自由。这表明他主张
A.人民主权不可侵犯 | B.人有能力保护自身权益 |
C.天赋人权不可让渡 | D.国家是保障自由的工具 |
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2022-05-23更新
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399次组卷
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5卷引用:陕西省渭南市白水县2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
名校
10 . 卢梭认为,人只在-一个方面优于动物:人类具有改善自己的能力。因此需要做的事,不是放弃文明,恢复自然,而是打开人们的眼睛,使他们看到他们生活于其中的人为的、腐败的社会的真正性质并且使他们相信有必要对它进行根本的改造。卢梭的这一认识( )
A.强调了人是万物的尺度 | B.否定了封建神学的权威 |
C.反映了政治变革的诉求 | D.反思了理性主义的弊端 |
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2022-05-12更新
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149次组卷
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3卷引用:陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(文)试题