2 . 康德曾提出：“公众启蒙自己，确实很可能；只要允许他们自由，这还确实几乎是无可避免的；在为广大人群所设立的保护者们中间,也总会发现一些有独立思想的人。......通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贫婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现想想方式的真正改革,新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”由此可见，康德认为

A．先革命后推进思想启蒙	B．思想启蒙需要缓慢式推进
C．先思想启蒙后获取自由	D．思想改造不针对旧统治者

4 . 观察启蒙思想家身份或部分成就表，由此可知

孟德斯鸠	伏尔泰	笛卡尔	康德
有多篇有关自然科学的论文	研究牛顿的科学成就	数学家、物理学家	中年著述均在自然科学方面

A．启蒙运动深受科学思维的影响	B．启蒙运动诱导了科学理论创新
C．科技革命推动对宗教重新审视	D．自然科学在近代地位开始凸显

5 . 下图①②③④代表四个国家，对其历史上发生的重大事件描述正确的是

A．15世纪末，①率先海上探险，人类对地球认识有了新飞跃

B．18世纪，②的启蒙运动为资产阶级革命提供了思想武器

C．16世纪前期，③的改革，削弱了教会权力，实现了国家统一

D．14世纪，④的新文化运动，要求摆脱专制王权和教会束缚

6 . 全球联系不断加强

材料一 不同时期的世界地图

地图说明 左图：15世纪重新修复的托勒密世界地图，现存于那不勒斯国家图书馆。 右图：巴蒂斯塔·阿格尼斯（1514‒1564 年）工作坊制作的世界地图，此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线，现存于亨廷顿图书馆。

材料二 15--18世纪白银流向

1400年到1800年间……中国不仅是亚洲纳贡贸易体系的中心，而且在整个世界经济中即使不是中心，也占据支配地位……它吸引和吞噬了大约世界生产的白银货币的一半。   

——贡德•弗兰克《白银资本》

材料三   启蒙运动传播示意图

（1）材料一属于哪种类型的史料？右边地图可用于研究近代哪一重大史事？对比两幅不同时期绘制的世界地图，谈谈你对这一史事的认识。
（2）依据上述材料并结合所学，对15—18世纪世界白银的流向及其原因进行说明和解释。
（3）结合上述材料和所学，描述启蒙思想传播的大致路线，并简述其世界意义。

7 . 某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”上文表达的深层含义是

A．启蒙运动思想核心是理性	B．理性思考引领社会进步
C．科学精神是理性的重要内涵	D．启蒙运动倡导阶级平等