名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
表为中国明末清初的思想启蒙与欧洲文艺复兴的对比表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
材料
| 中国明末清初的思想启蒙（16—17世纪） | 欧洲文艺复兴（14—17世纪） |
| 明清启蒙运动是在复兴“三代之制”的旗帜下展开的。如黄宗羲等曾以《左传>中民为“神之主”、《孟子》中“民贵君轻”的思想来批判君主专制：“古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。”早期启蒙运动犹如在理学的磐石下畸形生长的一株弱草，发生的范围主要局限在少数进步思想家中，其影响也未超出少数清醒的地主阶级知识分子及江南一带的士子阶层。 | 文艺复兴是通过对希腊罗马灿烂的古典文化的重新高扬而进行的一场以人文主义精神反对封建主义精神的斗争。正如伏尔泰所指出：文艺复兴的重大意义不在于简单复古，而在于“创新”。文艺复兴把人的自由与解放推到一个新的阶段，标志着人类文明发展史上的一个重要转折。 |
——摘编自刘念慈《试析中国早期启蒙运动与欧洲文艺复兴运动的异同》
表为中国明末清初的思想启蒙与欧洲文艺复兴的对比表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）
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2018-06-14更新
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539次组卷
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14卷引用：贵州省安顺市平坝第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题
贵州省安顺市平坝第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题四川省德阳五中2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷辽宁省沈阳市铁路实验中学2017-2018学年高二6月月考历史试题甘肃省西北师大附中2018-2019学年上学期高二期中复习历史试卷【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2019届高三上学期第四次月考文科综合历史试题2020届高三高考人教版历史一轮复习同步练习卷：宋明理学及明清之际活跃的儒家思想【全国百强校】宁夏银川一中2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题吉林省梅河口市五中2019-2020学年高二9月月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题（清北班）陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史（文）试题湖北省荆州市沙市中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题四川省成都市成都新津为明学校2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题江西省赣州市会昌县第五中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题2022届高三历史一轮复习试题（中国史部分）-课时练10明清之际活跃的儒家思想
2 . 阅读下列材料，回答问题。
材料 清政府卖国面目的进一步暴露和维新改良思潮的巨大挫折，使许多志士仁人纷纷走向革命。革命共和思潮有如狂波巨浪在中华大地勃兴，1903年以后则日益高涨。他们以进化论、天赋人权为旗帜，反对神权、皇权，要求去除奴隶根性，粉碎封建主义的精神枷锁，解放思想，以民主共和代替封建专制，从而在中华大地掀起了又一次思想解放大潮和启蒙运动。民族、民权、民生三大主义，行政、立法、司法、考试、监察五权宪法，成为了这场运动的旗帜。尽管三大主义和五权宪法涉及的内容很广，也很被孙中山所看重，但就其中心而言，仍是民权主义，即实现民主共和。把实现民主共和看作反对封建专制及进行资产阶级革命的目标，无疑显示了民主主义思想对资产阶级革命派的深刻影响。
解读材料，提炼其中某一个观点，并结合启蒙运动的相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)
材料 清政府卖国面目的进一步暴露和维新改良思潮的巨大挫折，使许多志士仁人纷纷走向革命。革命共和思潮有如狂波巨浪在中华大地勃兴，1903年以后则日益高涨。他们以进化论、天赋人权为旗帜，反对神权、皇权，要求去除奴隶根性，粉碎封建主义的精神枷锁，解放思想，以民主共和代替封建专制，从而在中华大地掀起了又一次思想解放大潮和启蒙运动。民族、民权、民生三大主义，行政、立法、司法、考试、监察五权宪法，成为了这场运动的旗帜。尽管三大主义和五权宪法涉及的内容很广，也很被孙中山所看重，但就其中心而言，仍是民权主义，即实现民主共和。把实现民主共和看作反对封建专制及进行资产阶级革命的目标，无疑显示了民主主义思想对资产阶级革命派的深刻影响。
——吴雁南《旧民主主义思潮与中国的“文艺复兴”、启蒙运动》
解读材料，提炼其中某一个观点，并结合启蒙运动的相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)
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名校
3 . 阅读材料，完成下列要求
结合材料与世界史的相关知识，围绕“人类认识自身的定位”，自拟一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
材料 随着美洲及太平洋，大西洋的地理大发现，随着哥白尼的宇宙新发现，人类理智中蕴含的另一种力量——对抗宗教神学，重新审视人类自身的力量终于像火山一样爆发出来。这就开始了人类认识自身的大转折时期。这一时期，德国人称之为宗教改革，法国人称之为文艺复兴，而意大利人则称之为五百年代（即十六世纪），西方著名文化史学家雅各布·布克哈特称之为“人的发现”的伟大时代。
——摘编白韩庆祥，王勤《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》
结合材料与世界史的相关知识，围绕“人类认识自身的定位”，自拟一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
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2017-12-23更新
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256次组卷
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7卷引用：【全国百强校】贵州省遵义航天高级中学2019届高三第七次模拟考试文科综合历史试题
名校
4 . “历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一。
下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：
| 探究课题 | 深入探究欧洲启蒙运动 | |
| 参考书目 | 作者 | 出版社 |
| 《文艺复兴史纲》 | 陈小川 | 人民大学出版社 |
| 《法国大革命史》 | 马蒂厄 | 商务印书馆 |
| 《美国建国简史1—独立宣言：渴望自由的心声》 | 玛丽莫斯特 | 中共党史出版社 |
| 《美国建国简史2—美国宪法：实现良治的基础》 | ||
| 《中国近代思想史研究》 | 陈来 | 商务印书馆 |
| 《启蒙运动与现代性》 | 詹姆斯施密特 | 上海人民出版社 |
请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。（要求：指出2个探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。）
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2016-11-27更新
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366次组卷
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11卷引用：2016-2017学年贵州省遵义市四中高二上期期末历史试卷
2016-2017学年贵州省遵义市四中高二上期期末历史试卷2017届江西省上高县第二中学高三上学期第一次月考历史试卷四川省新津中学2016-2017学年高二5月月考历史试题内蒙古集宁一中西校区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试卷陕西省澄城县寺前中学2017-2018学年度上学期高二（文科）历史期中试题2017-2018学年度泰安知行学校高二历史必修三模拟训练题（一）福建省东山县第二中学2019届高三上学期第三次月考历史试题【校级联考】湖北省宜昌市部分示范高中2018-2019学年高二（下）期中历史试卷广西钦州市第一中学2021届高三9月月考文科综合历史试题辽宁省鞍山市第一中学2021届高三下学期四模历史试题云南省昭通市水富市云天化中学2023届高三下学期第三次月考历史试题
