1 . 伏尔泰曾写下这样的诗句来赞美孔子:“唯理才能益智能,但凭诚信照人心;圣人言论非先觉,彼土人皆奉大成”。伏尔泰旨在借此( )
A.推动近代科学的兴起 | B.宣扬资产阶级的新思想 |
C.肯定儒学的世界意义 | D.运用理性削弱教皇权威 |
您最近一年使用:0次
名校
2 . 启蒙思想家伏尔泰和俄国沙皇叶卡捷琳娜、普鲁士国王腓特烈二世都是至交,他认为两位君主的明智有利于建立合理性的社会秩序。他们实行开明的专制统治,因其开明,所以能理性地立法;因其专制所以能确保合乎理性的法律的实施。据此可知,伏尔泰( )
A.倡导理性主义原则 | B.代表了中小资产阶级利益 |
C.支持封建君主专制 | D.推动了法国大革命的爆发 |
您最近一年使用:0次
2023-04-09更新
|
366次组卷
|
7卷引用:云南省文山壮族苗族自治州广南县第十中学校2023-2024学年高二10月月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出伏尔泰与顾炎武史学观念的最大差异,并分析差异产生的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析顾炎武和伏尔泰史学思想具有相似性的原因,据顾炎武和伏尔泰的史学思想,简析史学研究应该关注的问题。
材料一
顾炎武作为明清之际的“三大家”之一,他在史学方面的建树,反映和促进了这一时期史学的嬗变与转型。顾炎武历史观中的唯物主义思想主要体现在民本思想,即对普通劳动者历史作用的认识。顾炎武认为“天子一位”,君主只是一个爵位,是人民“推举”而来的,没有绝对的贵胄,君主要重视人民。在认识论上,顾炎武正确论证了“感性”和“理性”的关系。他认为,感性认识是理性认识的前提,必须建立在实地考察的基础上。
——摘编自金海峰《浅析17——18世纪中西方史学的嬗变与转型》
材料二
伏尔泰提出了以理性主义为核心的文化史观。从而把人类精神的进步放在应有的位置。伏尔泰的史学观批判地继承了笛卡尔建立在逻辑推理基础上的唯理主义。伏尔泰举起理性主义大旗,并使理性主义成为他的文化史观萌生的哲学基础。此外,在《风俗论》中,伏尔泰进一步把视野投向整个世界,勾勒了作为整体的世界范围内的人类生活图景。
——摘编自刘明《伏尔泰理性主义史学思想管窥——以〈路易十四时代〉为中心》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出伏尔泰与顾炎武史学观念的最大差异,并分析差异产生的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析顾炎武和伏尔泰史学思想具有相似性的原因,据顾炎武和伏尔泰的史学思想,简析史学研究应该关注的问题。
您最近一年使用:0次
名校
4 . 伏尔泰在其创作的剧本《中国孤儿》中,将中国情结推向了极致:“够了,希腊罗马/它们都已失宠/大鹏展翅/飞向光明之源/寻找新的伦理/到东方中国之土/勇敢地把儒象之德/带到大不列颠之耳。”伏尔泰推崇儒家思想旨在
A.重建欧洲的道德伦理秩序 | B.抨击否定君主政体 |
C.为传播资产阶级思想服务 | D.促进中西文化交流 |
您最近一年使用:0次
2022-05-12更新
|
109次组卷
|
2卷引用:云南省玉溪第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
5 . 18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“启示宗教”。伏尔泰这样认为主要是为了
A.促进思想解放 | B.为新教作舆论宣传 |
C.否定君主政体 | D.推动中西文化交流 |
您最近一年使用:0次
2022-03-21更新
|
427次组卷
|
46卷引用:云南省玉溪第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题
云南省玉溪第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题2018届南京、盐城市高三一模考试高三历史试卷河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题广东省揭阳二中2017—2018学年高三下学期3月考历史试题【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题浙江杭州十八中2018——2019学年上学期高三周末自测历史试题江苏省如皋市搬经中学2019届高三学情调研(五)历史试题江苏省南京市溧水高级中学2018-2019高二(选修)上学期期末考试历史试题海南省儋州一中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 2020高考(人民版)历史一轮复习课后达标检测:专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声四川省绵阳南山中学2017-2018学年高二下学期入学历史试题2019年黑龙江省大庆铁人中学高三上学期开学历史试题高中历史人教统编版(2019)选择性必修3同步练习第2课中华文化的世界意义统编版教材选择性必修三第一单元第2课中华文化的世界意义限时训练江苏省淮安市2020-2021学年高二上学期期末调研测试历史试题江苏省苏州市高新区第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播课课练:第一单元第2课中华文化的世界意义第2课 中华文化的世界意义 (基础过关+能力提升训练)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3第一单元测试题(过关检测)-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修32020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第2课中华文化的世界意义(已下线)2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-期中检测卷(B卷)(已下线)2021年高二历史暑假作业(统编版)-作业13中西方文化2021-2022学年高二历史课后培优练(选择性必修3)-第2课中华文化的世界意义选择性必修三 文化交流与传播(期末特训2)--2021-2022学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播(已下线)热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)福建省厦门双十中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二3月月考历史试题湖北省恩施州咸丰春晖学校2021-2022学年高二3月月考历史试题海南省东方市东方中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省鸡东县第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次考试历史试题福建省莆田第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题甘肃省靖远县第四中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题天津市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市第七中学2021-2022学年高二6月阶段性考试历史试题(已下线)源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷湖南省邵阳市新邵县2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)热点08中国元素闪亮世界杯-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读(已下线)第2课中华文化的世界意义-高二历史期中期末复习背记练(选择性必修三:文化交流与传播)河南省南阳市邓州春雨国文学校2022-2023学年高二3月月考历史试题江苏省南京宇通实验学校2022-2023学年高一下学期期中考试模拟(二)历史试题
6 . 虽然作为启蒙运动“旗手”的伏尔泰大半生都在抨击“邪恶”的教廷与愚昧主义,并因此得到怀疑主义与藐视教廷的评价,但他一直信仰上帝,甚至算不上是社会或者政治改革者,他只是用其锋利的笔触抨击社会问题。由此可知,伏尔泰的思想
A.具有强烈的批判性特征 | B.体现出深沉的宗教情怀 |
C.未触及现实的政治问题 | D.得到了社会各界的认可 |
您最近一年使用:0次
2021-07-20更新
|
86次组卷
|
2卷引用:云南省部分名校2020-2021学年高二下学期期末联考历史试题
名校
7 . 伏尔泰认为:“如果统治者不能保障自然权利、自然法和自然宗教,那么被统治者就有权进行反抗和革命。被统治者进行反抗和革命的目的,是恢复自然的一种理性的规律,保有自己的自然权利。”这反映了伏尔泰
A.提倡君权神授 | B.追求政治民主 |
C.宣扬人人平等 | D.反对君主制度 |
您最近一年使用:0次
2020-11-26更新
|
218次组卷
|
8卷引用:云南省玉溪市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 德国哲学家康德曾评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权说
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权说
A.①②③ | B.②③④ | C.③④ | D.①④ |
您最近一年使用:0次
2020-11-19更新
|
95次组卷
|
18卷引用:云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
云南省腾冲市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题2012届山东省桓台第二中学高三12月模块检测历史试卷2012-2013学年甘肃省武威第五中学高二11月月考历史试卷2013-2014学年河南省洛阳市伊川一高高二上学期一次半月考历史试卷2015-2016学年湖南湘阴县一中高二上期第一次月考历史卷2015-2016学年湖北武汉三十九中高二上期末考试历史试卷重庆市南川三校联盟2017-2018学年高二上学期期中考试文综-历史试题人教版湖北省孝感市孝南区第三高级中学2017—2018学年高二上学期期中考试历史试卷河南省郑州市郑州领航实验学校2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷安徽省定远重点中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】甘肃省静宁县第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【区级联考】安徽省宿州市埇桥区2018-2019学年高二(文)上学期期末考试历史试题安徽省宿州市埇桥区2018-2019学年高二上学期期末考试历史(理)试题吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体2019-2020学年高二上学期期中考历史试题内蒙古包头市第六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山东省德州市夏津第一中学2020-2021学年高一3月月考历史试题山东省泰安市新泰市第二中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题湖南省张家界市慈利一中2010-2011学年高二下学期第三次月考历史试题
9 . 德国歌德指出:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价是针对( )
A.伏尔泰提倡开明专制,卢梭提倡人民主权 |
B.伏尔泰提倡三权分立,卢梭提倡平等自由 |
C.伏尔泰提倡社会契约,卢梭提倡科学民主 |
D.伏尔泰提出“公权”设想,卢梭提倡开明专制 |
您最近一年使用:0次
2020-10-21更新
|
124次组卷
|
12卷引用:云南省文山州广南县一中2018-2019学年高二10月份考试历史试题
云南省文山州广南县一中2018-2019学年高二10月份考试历史试题2011-2012学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试历史试卷2016-2017学年湖北普通高中联考协作体高二上期中历史试卷湖北省孝感市八所重点高中教学协作体2016-2017学年高二7月联合考试历史试题河南省林州市第一中学2017-2018学年高二上学期末期考试历史试题贵州省贵阳市清镇市北大培文学校2018-2019学年高二上学期期中历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十六)广东省江门市第二中学2019-2020学年高二上学期第二次考试(期中)历史(文)试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题江西省赣州市南康中学2020-2021学年高二上学期第二次大考历史试题山西省太原市第六十一中学2016届高三上学期第三次月考历史试题江西省新余市第一中学2021-2022学年高二上学期第二次段考历史试题
10 . 伏尔泰曾说:“在我们多灾多难的世界上,生活在社会中的人们不可能不划分为两个阶级,一个是富人阶级,一个是贫困阶级。除非有无限数量的人一无所有,人类是不能生存下去的。”据此可知,伏尔泰认为
A.人们在财产方面可以存在不平等 | B.资本主义社会矛盾尖锐具有必然性 |
C.森严等级是人类能够生存的前提 | D.社会政治中的森严等级具有合理性 |
您最近一年使用:0次
2020-08-15更新
|
169次组卷
|
3卷引用:云南省昆明市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题