1 . 伏尔泰认为启蒙的目的是战胜反人性的权威,解除迂腐思想和迷信的束缚,获得人性的自由。康德认为启蒙就是树立批判的意识,摆脱不成熟的状态。由此可知,启蒙思想家
A.要求冲破权威统治的束缚 | B.揭示了人类社会不平等的根源 |
C.主张实现人类自身的解放 | D.对“理性王国”的认知分歧严重 |
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2020-11-29更新
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692次组卷
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11卷引用:河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题
河南省洛阳市孟津县第一高级中学2022届高三10月月考历史试题河南省洛阳市2021届高三第一次统一考试历史试题吉林省长春市榆树市第一高级中学2020-2021学年高二1月月考(期末备考卷B)历史试题安徽省池州市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题河南省开封市五县2021-2022学年高二10月联考历史试题河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题山东省威海市文登新一中2021-2022学年高一4月月考历史试题湖南省华容县第一中学2021--2022学年高一4月份考试历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练(山东专用)-解密05西方人文精神的起源与发展(分层训练)山东省枣庄市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 苏格拉底说“有思想力的人是万物的尺度”康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考、理性判断,他们思想的共同点是
A.反对天主教会独裁 | B.反映资产阶级的要求 |
C.倡导理性思考分析 | D.主张反封建神学体系 |
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3 . 恩格斯说:“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴(第一提琴也称首席小提琴,是管弦乐队演奏时的核心)。”这句话反映的是社会意识和社会经济之间在发展上的不平衡性。最符合以上论述的“国家”是
A.19世纪中的英国 | B.19世纪初的德国 |
C.19世纪末的美国 | D.20世纪末的日本 |
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2019-12-21更新
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107次组卷
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5卷引用:河南省洛阳市新安县第一高级中学2019-2020学年高二5月月考历史试题
名校
4 . 18世纪末,著名思想家马布里说:“被视为哲学家的人老是无体止地说什么没有财产就不会有社会,(这)该是多么贫乏……人与人互相接近是因为他们具有社会品格,他们需要互相帮助,互相效力。”这说明
A.启蒙思想在欧洲广泛传播 |
B.保护私有财产已获社会认同 |
C.马布里极力倡导民本观念 |
D.理智与欲望是人的双重本性 |
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2019-05-24更新
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204次组卷
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4卷引用:河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高二12月月考历史试题