启蒙运动的扩展单选题练习题及答案-宁夏高中历史-组卷网

2022·河北秦皇岛·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 18世纪，德意志地区掀起了“中国热”，如普费弗尔的《寓言与故事》中根据中国孝道故事改编的诗歌，劝谕世人孝敬父母；维兰德在小说中借鉴《赵氏孤儿》的故事，虚构了一个勤政爱民的贤明君主形象——梯芳，颂扬他充满儒家精神的治国方略。这些文学创作（）

A．意在批判和改造欧洲社会	B．扭曲了中国文化的国际形象
C．使儒家思想融入新教伦理	D．客观上推动了全球贸易发展

2022-04-22更新 | 508次组卷 | 5卷引用：宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

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2021高二下·山东·学业考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品伏尔泰的主张和作品启蒙运动的扩展

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2 . 如表中启蒙思想家的言论都表达了

人物	言论
孟德斯鸠	一切有权力的人都容易滥用权……有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止
伏尔泰	我不不同意你说的每一个字，但是我愿誓死捍卫你说话的权利
康德	启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态

A．对幸福生活的渴望	B．对人与社会的理性思考
C．对科学研究的热衷	D．对资产阶级革命的追求

2021-08-31更新 | 667次组卷 | 14卷引用：宁夏银川市银川一中2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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20-21高三上·江苏南通·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的扩展启蒙运动

名校

3 . 康德认为构成科学知识的根本条件是先天的概念范畴和后天的感觉经验相结合，主张哲学研究应对理性的认识能力进行批判的考察，强调“意志自由”，要以人为目的材料说明康德

A．具有明显的唯物主义思想倾向	B．反对独立思考和理性判断
C．对启蒙运动的核心产生了怀疑	D．进一步发展了人文主义思想

2020-10-09更新 | 225次组卷 | 4卷引用：宁夏吴忠市吴忠中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题

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2018·天津南开·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

启蒙运动的扩展新文化运动的影响新文化运动的开展启蒙运动

名校

4 . 有学者认为：“在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信；在二十世纪的中国，启蒙意味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是

A．欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”

B．新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教

C．启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索

D．思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏

2020-11-03更新 | 514次组卷 | 17卷引用：宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题

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18-19高二上·天津蓟州·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

启蒙运动的扩展

名校

5 . 康德在1784年写道：“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这说明

A．康德认为新的偏见会取代旧的偏见

B．康德反对通过革命的方式推翻专制

C．康德主张用理性作为武器实行社会变革

D．康德否定了法国大革命的现实意义

2019-10-07更新 | 592次组卷 | 8卷引用：宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2022-2023学年高二下学期期末历史试题

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2019·河南安阳·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

苏格拉底启蒙运动的扩展

名校

6 . 如表为三位思想家有关理性主义的叙述。据此可知，三者都认为

公元5世纪	苏格拉底	坚持理性的指引，追求知识的确定性
17世纪	笛卡尔	相信只要运用人的理性，就可以正确认识我们周围的世界，不是人、自由、还是上帝。
18世纪	康德	在外延上包括所有高级认识能力及实践能力内涵上指理性的逻辑推理能力。

A．人类能完全认识自己

B．理性是人们认识世界的方法

C．理性能正确认识上帝

D．人们对理性主义没形成共识