材料一 Clark和Cummins收集了1500-1914年间1.4万多英国人的遗嘱记录,其中包括逝者的财产清单、子女、年龄、职业等信息。他们发现,16世纪中,富人(财富水平位于最高的三分之一)的净生育率为5.9个小孩,而穷人(财富水平处于最低的三分之一)的净生育率为3个,富人与穷人的净生育率差为2.9个;到17世纪末,富人净生育率下降到3.5个,而穷人净生育率降到2.5个:但是工业革命之后,到1820年,富人和穷人的平均净生育率持平,都为3个;而20世纪以来,富人生育率却低于穷人。尤其是,在1820年以前,显然是越富的家庭,净生育率越高;在之后的几十年里,富人和穷人在生育率上无区别:再往后,则反过来,越穷的家庭,小孩数量越多。在这400多年里,穷人的净生育率维持在2.5-3个之间,而富人生育率一直在下降。
材料二 量化方法在20世纪50、60年代就进入历史研究。但由于缺乏计算机和数据库工具,这种应用一直有限。过去40年里,电脑能力、数据库化、互联网化都突飞猛进,这些变迁带来最近十几年在历史与社会科学领域的知识革命,许多原来无法做的长历史研究今天可以做。量化历史研究不只是用数据说话,也不只是统计检验以前历史学家提出的假说,而是也带来新认知。
——上述材料摘编自陈志武《量化历史研究与新知识革命——以财富差距与消费差距的历史研究为例》
(1)据材料一概括子女数量跟财富的关系,结合所学说明这一关系。
(2)据材料二结合所学,指出“量化历史研究”兴起的时代背景和史学价值。
A.开展多边外交 | B.发展民族经济 | C.融入整体世界 | D.维护文化主权 |
A.电气时代的魅力 | B.蒸汽时代的威力 |
C.第三次科学革命的影响 | D.钢铁工业的起步 |
A.信息时代 | B.工业时代 | C.蒸汽时代 | D.电气时代 |
A.量子理论的提出 | B.相对论的提出 |
C.航天事业的开创 | D.人工智能技术的发展 |
A.农业的出现使人类从食物的生产者变为食物的采集者 |
B.工业革命以工场代替工厂,极大提高了劳动生产效率 |
C.工业革命提高生产カ,使英国开始确立君主立宪制度 |
D.信息革命的发展促使劳作方式由粗放型转化为集约型 |
材料 20世纪影响世界的十大事件
从图中提取两个或以上相关联的信息,拟定一个具体论题,并结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,逻辑严密,表述清晰)
材料 | 结论 | |
A | 1993年,在欧洲共同体基础上成立欧洲联盟。到2003年,欧盟包括28个成员国。 | 标志着多极化格局的形成。 |
B | 近年来,英国脱欧,美国“退群”实行贸易保护、控制移民等措施。 | 全球化趋势出现逆转。 |
C | 电子商务、移动支付、共享经济等,通过一部手机即可全部实现。 | 社会信息化成为时代潮流。 |
D | 当今世界,有200多个国家和地区,2500多个民族,6000多种语言。 | 文化多样性不利于文明交流发展 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.社会联系呈减弱的趋势 | B.世界市场的最终形成 |
C.科技发展影响社会生活 | D.科技进步取代人的劳动 |
A.中国人工智能水平现今世界领先 | B.美国人工智能水平呈现下降趋势 |
C.欧盟英国人工智能水平十分落后 | D.中国欧洲美国推动人工智能发展 |