1 . 二战后，微芯片的发明开启了一个新时代。有了微芯片，就能开发更加经济高效的小型计算机系统和现代化的电话网络；有了微芯片，就能替代以前由人力劳动所承担的例行工作。它的发明和使用（     ）

A．促进了通讯技术的出现	B．有助于产业和生活方式变革
C．开启了电子计算机时代	D．表明战争是科技发展的动力

5 . 据统计，在1973年到80年代后期之间，欧洲主要工业国从事制造业的人口减少了四分之一，大约700万人。这一现象（     ）

A．推动了社会保障体系的建立	B．与第三次科技革命密切相关
C．缘于政府对经济的全面干预	D．导致了欧洲社会运动的兴起

6 . 随着互联网的发展，人们被赋予前所未有的话语权，人人都可以成为“意见领袖”。人们可以按照自己的文化审美和价值标准来评判和审视大众文化，这促使各种审美观念等不断向传统文化发起挑战。材料意在说明互联网的发展（     ）

A．便利了社会思想控制	B．激发了人的自主意识
C．拓宽了人际交往空间	D．阻碍了传统文化传播

7 . 阅读材料，完成下列要求。

国家	成就	主要表现
德国	引领第二次工业革命	大力兴办现代教育；出现了施莱登、施旺、爱因斯坦、普朗克等著名科学家；创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新兴产业。
美国	抓住第二次工业革命契机赶超欧洲，引领第三次工业革命	派遣大批留学生前往德国学习并引进德国先进教育理念，促进本土教育改革；二战期间，引进大批欧洲流亡科学家从事科研和教育工作。
日本	抓住第二、三次工业革命的机遇，快速崛起	明治维新时期，向西方学习先进的科学技术，工程技术能力不断提升；美国引发信息技术革命，日本奋力追赶，确立科学技术创造立国战略，提出“50年30个诺奖”计划。

根据材料并结合世界近现代史的相关史实，以“科技强国”为主题，自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）

9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一　1949年8月,苏联的第一颗原子弹试爆成功,打破了美国的核垄断; 1953年,苏联拥有了氢弹;1957年,苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星,并被送入轨道,人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时期。苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星的消息迅速传遍全球,各国为之震惊,世界各大报刊都在显要位置用大字标题报道:《轰动20世纪的新闻》《科技新纪元》《苏联又领先了》等。

——摘编自《百年世博会 影响人类进程的20大发明与创造》

材料二　1957年苏联人造地球卫星成功发射后,当时担任美国参议员的林登·约翰逊称这是“第二次珍珠港事件”,并有不少学者和政界人士纷纷指责美国学校教育水平落后,指责学校教育是美国整个防御战略中最薄弱的环节。在不到一年的时间里,国会议员们就提出了近1 500个涉及教育的议案,并至少通过了几十个涉及教育的法令。1958年,美国总统亲自批准颁布了《国防教育法》,把教育改革与加强国家安全联系起来。《国防教育法》共十条52 款,基本上都与国家安全相关。该法第一条第一款详细阐明:“本法的目的是加强国防,鼓励和支持教育计划的扩展与改进,以满足国防的重大需要。”

——摘编自郑宏《美国<国防教育法>的制定及其历史作用》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析苏联重视核技术和空间技术研究的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,美国颁布《国防教育法》的直接原因是什么?有何作用?

10 . 自2013年以来，全球和中国人工智能行业投融资规模都呈上涨趋势。据统计，2017年全球人工智能投融资总规模达395亿美元，融资事件1208笔，其中中国的投融资总额达到277.1亿美元，融资事件369笔。这体现出

A．人工智能是引领技术革命和产业升级的战略性技术	B．大国竞争实质是高新科技竞争
C．中国人工智能在商业化应用方面处于世界领先水平	D．科技进步主导中国可持续发展