组卷网 > 知识点选题 > 从蒸汽机到互联网等科技的发展
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解析
| 共计 12 道试题
1 . 据如图所示内容,可以推知(     
A.第一次工业革命重工业并未突破
B.第二次工业革命促使新经济出现
C.第三次工业革命以第三产业为主
D.产业突破是工业革命发展的关键
2022-07-04更新 | 101次组卷 | 32卷引用:山西省晋城市第一中学2021-2022学年高二上学期第五次调研历史试题
2 . 阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》,对材料信息解读,正确的是
科学成就项目基础研究年限应用研究
年限
生产推广
年限
B﹣A
年差
C﹣B
年差
C﹣A
年差
1蒸汽机168717111776246589
2电话18201876188156561
3发电机18311888188957158
4计算机19361946194610010
5晶体管194719511953426
6激光195819601961213

A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础
B.科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高
C.科技成果转化为生产力的周期越来越短
D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合
2022-02-26更新 | 269次组卷 | 4卷引用:山西省晋城市第一中学2021-2022学年高二上学期第五次调研历史试题
3 . 使在家办公成为新业态使农民顺着“铁公鸡”(铁路公路和机场)往大城市跑变为顺卷线路回家乡,使城市从地貌上更像乡村,而乡村更像城市。这种经济变化直接得益丁
A.经济全球化B.社会信息化C.文化多样化D.治理科学化
2021-07-06更新 | 105次组卷 | 1卷引用:山西省太原市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
4 . 《16世纪至19世纪中叶中西方科学技术发展差异分析》指出:“尽管西方由多个国家组成,但是西方科学技术的发展具有统一性。各个西方国家的科学技术都跨出了本国的国界.出现了各个国家接替式的发展,在接替中不断发展,不断创新。”符合这种发展趋势的两大重大科技成果分别是
A.伽利略的自由落体定律与爱因斯坦的相对论
B.哥白尼的日心说与达尔文的(物种起源》
C.普朗克的量子理论与爱因斯坦的狭义相对论
D.法拉第的电磁感应理论与西门子的发电机
2021-02-10更新 | 274次组卷 | 3卷引用:山西省吕梁市2021届高三上学期第一次模拟考试历史试题
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5 . 在第三次科技革命的影响下,“大烟囱工业”“夕阳工业”(如钢铁采矿)比重逐渐下降,而电子、原子能、生物工程等“朝阳工业”迅猛发展。它充分说明这次科技革命
A.进一步引起世界经济结构的变化B.使大机器生产成为工业生产的主要方式
C.使人们的生活方式发生巨大改变D.使科技的各个领域之间相互渗透
2020-07-22更新 | 698次组卷 | 20卷引用:山西省吕梁市孝义市第二中学2021-2022学年高一上学期开学考试历史试题
6 . 在2013年4月的汉诺威工业博览会上德国政府“工业4.0”战略正式推出。目标是建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。在这种模式中,传统的行业界限将消失,并会产生各种新的活动领域和合作形式。创造新价值的过程正在发生改变,产业链分工将被重组。这表明德国经济的变革
A.兼顾到全球经济的全面复苏B.构建起完整的工业体系
C.致力于挖掘德国经济的潜能D.突出了信息革命的效用
2020-06-29更新 | 304次组卷 | 4卷引用:山西省长治市长治学院附属太行中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   1870—1918年世界历史大事(部分)


——据刘宗绪《世界近代史》等整理


学习历史不仅要关注历史上的重大事件,还要把握重大历史事件之间的联系,揭示历史演进的规律和趋势。整体把握材料信息,提出一个观点,并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)
8 . 托马斯·弗里德曼在《世界是平的》中说:“互联网形成了一个‘扁平的世界平台’,使得每一个人能够以个体的形式采取全球行动。”此观点意在说明
A.人们可利用互联网创造财富B.互联网给全球安全带来保障
C.互联网有利于彰显人的个性D.人们可借助互联网实现平等
9 . 互联网催生了大批打车软件,这些打车软件通过把互联网和传统的交通出行相结合,增加了车辆的使用率,这反映了
A.人们交通工具的改变
B.互联网技术超过前代
C.信息技术普遍的应用
D.互联网对传统产业的影响
2019-06-13更新 | 333次组卷 | 18卷引用:山西省晋城市第一中学2021-2022学年高二上学期第五次调研历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 19世纪上半期是各种“主义”涌现的时期,“自由主义”第一次出现在1819年,“激进主义”在1820年;社会主义在1832年;“保守主义”在1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”等都出现于30年代,“民族主义”和“共产主义”在40年代出现。这些“主义”的出现表明
A.文化学者力图建构思想体系
B.民主化进程保障思想自由
C.资产阶级革命需要理论指导
D.工业革命开启思想多元化时代
共计 平均难度:一般