1 . 阅读材料,完成下列要求。
解读材料,围绕人类“追逐太阳”的主题,自拟题目,并结合相关史实加以论述。(可以选择二位或二位以上“夸父”,也可以选择一个时代,或以古今结合、中外关联进行整体说明。要求观点明确,史论结合,言之成理)
材料 在人类社会的发展史上,有一条贯穿古代中国和近代欧洲的鲜明主线:在几千年的时间里,从伏羲到牛顿,有一群不同年代、不同信仰和不同国家的“夸父”们前赴后继地“追逐太阳”,不断改变着人类的命运。
——摘自隋云鹏《夸父追日:从伏羲到牛顿——兼论理性主义的发展》
解读材料,围绕人类“追逐太阳”的主题,自拟题目,并结合相关史实加以论述。(可以选择二位或二位以上“夸父”,也可以选择一个时代,或以古今结合、中外关联进行整体说明。要求观点明确,史论结合,言之成理)
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2019-06-01更新
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174次组卷
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4卷引用:江西省九江市都昌县三叉港2019?2020学年高二5月教学质量检测历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。
运用近代世界科技史的史实,对上述观点进行探讨。
(说明:可以就科学发展中的一个或多个观点进行论证;也可以对科学发展的观点进行修改、补充或提出新观点,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 关于这些革命(科学革命、工业革命和政治革命),须特别提到的另一特点是,它们并不是平行或独立地进行的。它们互相依赖,连续地一者对另一者起作用。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
运用近代世界科技史的史实,对上述观点进行探讨。
(说明:可以就科学发展中的一个或多个观点进行论证;也可以对科学发展的观点进行修改、补充或提出新观点,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。)
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2016-12-13更新
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373次组卷
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13卷引用:河南省林州市实验中学2017年12月份高二历史调研考试试卷
河南省林州市实验中学2017年12月份高二历史调研考试试卷河南省太康县第一高级中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题河南省太康县第一高级中学2017-2018学年高二12月月考历史试题河南省许昌市长葛市第一高级中学2019-2020学年高二6月月考历史试题2016-2017学年安徽省六安市第一中学高二下学期开学考试历史试卷广西钦州市第四中学2017年秋季高二历史开学考试试卷安徽省淮北市濉溪中学2017-2018学年高二上学期第三次月考(12月)历史试题【市级联考】湖南省娄底市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题福建省惠安县第一中学2018—2019学年高二上学期期末练习卷历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题2016届河北正定中学高三上期末文综历史试卷贵州省贵阳市五校(贵阳民中贵阳九中贵州省实验中学贵阳二中贵阳八中)2022届高三下学期联考(四)文科综合历史试题重庆市云阳实验中学2021--2022学年高一4月考试历史试题