2 . 对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展被视为理解事物本质的关键，这一进展直接推动了

A．发现自由落体定律	B．经典力学的建立
C．哥白尼的《日心说》	D．进化论的诞生

3 . 思想文化的繁荣昌盛促进了科学的巨大进步。阅读材料，回答下列问题。

材料一   美第奇——洛伦佐图书馆是佛罗伦萨美第奇家族收藏图书及手稿的馆舍，佛罗伦萨共和国的统治者C.de美第奇和他的孙子L.de美第奇都是人文主义的热心倡导者。该家族依靠人文主义学者和书商搜集到大批珍贵古代抄本，建立了美第奇家族图书馆。L.de美第奇继承祖父遗志建立了洛伦佐图书馆，1571年正式向公众开放，所藏书籍和手稿总计3000种。艺术大师米开朗琪罗设计的馆舍及内部装饰保存至今。

——摘编自杨威理《西方图书馆史》

（1）依据材料和所学分析美第奇——洛伦佐图书馆兴建的条件。

材料二   启蒙运动“在前所未有的程度上把批判功能与生产（建设）功能结合起来，并且使两者直接地互相转化”。

——【美】彼得·盖伊《我为什么写<启蒙时代>》

（2）请结合所学知识，对材料的观点进行简要论证。要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。

材料三   人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想和知识领域，不仅应用于物理领域，而且应用于人类社会。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）依据材料和所学指出牛顿在物理学上最主要的贡献。并分析其影响。

4 . “牛顿的成就证明，通过观察、实验和理论综合可以推翻一些宗教观念……法国启蒙思想家把牛顿学说中的部分思想上升到意识形态的高度，作为批判当时法国社会唯一有效的罗马教的权威，政治上的专制主义。”据材料说明牛顿的学说

A．为英国革命提供科学理论基础	B．为政治制度机构设计提供参考
C．为启蒙运动理性认识提供方法	D．为法国大革命提供借鉴的经验

5 . 学好历史有助于各科学习，提升综合素养。

阅读文本之效用   人教版高二语文必修三、四部分内容

（1）结合所学历史知识，任选目录中的一篇文章，分析历史学习对理解文学作品所起的作用。

理解哲学之效用   人教版高二政治教材第4课 认识运动把握规律

人或许能发明一种不需要任何动力就能永远转动的“永动机”这一想法令许多人着迷。1714年，德国有个叫奥尔菲留斯的人宣布发明了“永动轮”，并当众表演，轰动一时。但后来事情被揭穿——原来有人藏在后面转动轮子。

科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸引。他曾三番五次地做实验，经过多次失败后，得出了“要科学，不要永动机”的结论。通过多年的反复实验，他成功测出了热功当量数值，并具体阐发了能量守恒和转化定律。

（2）结合近现代物理学的发展历程，说明“要科学，不要永动机”这一观点的正确性。

读懂经典之效用   人教版历史教材必修三 第17课毛泽东思想

资料回放

毛泽东思想过去是中国革命的旗帜，今后将永远是社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜。我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。

                                                                                                                                                                   ——邓小平

（3）确立毛泽东思想为党的指导思想的会议是_____________________；邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承与发展，结合所学说出邓小平理论的主要内容。

6 . “牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。”对材料观点理解正确的是

A．牛顿思想在法国产生影响力最大	B．牛顿的理性思想影响了启蒙运动
C．此后数学表达式应用于各个领域	D．牛顿为法国大革命提供理论指导

7 . 有学者评价一位近代人物：“他的著作在思想史上占有十分重要的地位。他的光辉成就是用精确的机械观点来解释整个自然界。……他的哲学使上帝失去了权利，不能指引星辰运行的路程，也不能命令太阳静止不动。”此人

A．建立了经典力学体系

B．创立了相对论

C．发现了电磁感应现象

D．提出了细胞学说

8 . 思想的发展推动时代的变化。

材料一   君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正。一正君而国定矣。

——《孟子·离娄章句上》

受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宜视天如父，事天以孝道也。号为诸侯者，宜谨视所候奉之天子也。

——董仲舒《春秋繁露·深察名号》

然则为天下之大害者，君而已矣。

盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。

天子是所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。

——黄宗羲《明夷待访录》

（1）有学者认为，儒家心目中尽善尽美的政治就是所谓的“圣王之治”，亦即由圣人充任君主对民众进行统治，但也要对君主加以节制。依据材料一中历史上儒家的有关言论，并结合时代背景，对上述观点进行论述。

材料二   文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”，即个人的充分发展的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

——马克垚《世界文明史》

启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出并阐释材料所涉及重大历史事件之间的关系。

9 . 牛顿是历史上最伟大、最有影响的科学家之一，用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律和三大运动定律，由此建立起来的经典力学体系，极大推动了人类社会的发展进步，特别是在思想领域影响广泛而深刻。下列选项中受其直接影响的是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．马克思主义

10 . 牛顿和达尔文都是在各自学科领域彪炳史册的科学家。他们都
①推动了人们思想的解放
②受工业革命的影响
③借鉴了前人的科学成果
④挑战了神学世界观

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④