组卷网 > 知识点选题 > 牛顿的经典力学
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 5 道试题
1 . “牛顿所做的一切成为科学革命的象征,不过这绝不意味着欧洲科学变革的终结。在天文学家和物理学家层出不穷的新发现的鼓舞下,其他领域的科学家也开始放弃古典科学的权威思想,努力以新方法解释自然界。从而引发了解剖学、物理学、微生物学、化学和植物学的彻底变革。”(《新全球史》)此材料说明经典力学对自然科学发展的促进作用体现在
①精神的鼓舞   ②方法的创新   ③思想的解放   ④成就的引领
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
2 . “在牛顿的时代(科学知识的第一次大综合时代),光不再是弥漫四周、纯粹、无色的神秘物质,也不再是上帝的住所,而成了一个物理现象。宗教信仰的寄身之所由心转移到头脑中,神秘主义被数学所驱逐。”此论述反映了牛顿时代的科技
A.否定了上帝造物的理论B.揭开了微观世界的奥秘
C.促进了信仰向理性转变D.奠定了物理学大厦基石
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . “没有任何东西像牛顿对行星轨道的计算那样如此有力地树立起人们对年轻物理学家的尊敬,从此以后,这门自然科学成了巨大的精神王国,没有任何权成可以忽视它而不受到惩罚。”符合这一评价的科学成就是
A.自由落体定律B.加速度定律
C.万有引力定律D.量子力学
2021-05-21更新 | 291次组卷 | 5卷引用:江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题(A卷)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 读下列《17世纪英格兰社会精英人士对宗教和科学初始兴趣取向比例变化统计图》

该项统计可以看出
A.宗教改革对价值取向的影响B.牛顿力学对宗教观念的作用
C.工业革命对思想解放的推动D.进化论瓦解宗教观念的过程
2020-06-07更新 | 541次组卷 | 22卷引用:江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题(B卷)
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 阅读材料,完成下列各题。
材料一
宋应星(1587-约1666)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》-书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时鳊《四库全书>,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。
——摘编自潘吉星《宋应星评传》等
材料二
牛顿(1643-1727)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。
——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。
2019-01-30更新 | 4481次组卷 | 62卷引用:江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题(B卷)
共计 平均难度:一般