1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   钟义信在《社会动力学与信息化理论》一书中把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳为科学一技术一经济一社会的互动理论，它的基本模型如下图所示：

根据科学一技术一经济一社会的互动理论和世界近代史的相关知识，提炼出一个观点并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

2 . 四川某中学举行了一场学生研究性学习成果展示会，一学习小组的代表作了精彩的演讲，其演讲提纲如下图所示。你认为该学习小组研究性学习的主题是(　　)
演讲提纲
……例证
瓦特——英国工业革命
法拉第——第二次工业革命
爱因斯坦——第三次科技革命
比尔·盖茨——信息技术革命

A．“重大科学理论出现是科技革命的先导”

B．“杰出历史人物推动历史进程大发展”

C．“伟大的科技革命造就伟大的科学家”

D．“欧洲是近代以来世界科学技术中心”

3 . 科技的发展对于促进社会变革和社会进步有积极的作用。阅读材料，回答问题。
材料一 中国古代科技发明在世界科技发明中的比例统计表

阶段	第一阶段	第二阶段	第三阶段
	401——1000年	1001——1500年	1501——1840年
比例	70%	58%	29%

材料二 观察下列四副图片

材料三   科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
回答：
（1）材料一反映了我国古代科技发展的哪一种趋势？结合所学知识，分析形成第三阶段状况的思想原因。
（2）根据所学知识回答材料二中图一的应用对生产产生了哪些影响？图二的应用如何丰富了人们日常生活？指出图三和图四中近代科学家研究自然科学
采用的主要方法。
（3）怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”? 我们该如何应对这种“潜在的危险”?

4 . 某学者进行一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是

演讲主题

…… 例证 瓦特——英国工业革命 法拉第——第二次科技革命 爱因斯坦——第三次科技革命

A．重大科学理论的出现是科技革命的先导

B．欧洲是当今世界的科技中心

C．伟大的科技革命造就伟大的科学家

D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展