材料一 古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
材料二 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘编自吴国盛《科学的历程》
（1）据材料一并结合所学知识，概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。
（2）结合三次科技革命的相关知识，谈谈你对材料二观点的理解。
材料一 下面是中国、西方古代科技成果比较表：
材料二 人文主义宣扬的理性精神，不仅是以人为本的思想自由，而且强调考虑问题要有系统严密的思想形式,要讲逻辑、讲实证。近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”(指具体的事物)的意义……其实科学革命显然还有“形而上”(指思维活动)的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。
——摘自马克垚(世界文明史》
材料三 英国杰出历史学家巴特菲尔德说：“所谓科学革命……胜过自基督教兴起以来的一切事物，使文艺复兴和宗教改革运动均降为仅仅是一系列事件中的一个事件，仅仅是中世纪基督教世界体系中的内部的替换……科学革命作为现代世界和现代思想的起源如此赫然地耸现，以致我们对欧洲历史时期的通常的划分已成为一种时代错误，成为一种阻碍物。”
——转引自《工业文明的兴盛》
请回答：
（1）根据材料一，并结合所学知识指出15世纪以后中国与西方科技发展的特点，并从政治、经济、社会思想等领域简要分析出现这种特点的原因。
（2）材料二的核心观点是什么?结合所学知识谈谈你对这一观点的理解。
（3）综合上述材料，并结合所学知识谈谈你对科学发展的简要认识。
材料一 英国哲学察弗兰西斯·培根指出，印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面。”
材料二 三百年前爆发了工业革命，摧毁了古老的社会，创建了一个全新的第二次浪潮文明。它是一个丰富多彩的社会制度，涉及人类生活的各个方面，并把一切事物集中组织起来，形成世界有史以来最有力量，最有向心力，最有扩张性的社会制度。
材料三 1997年美国《基督教科学箴言报》写道：“美国领导的‘沙漠风暴’行动通过摧毁伊拉克的通讯能力而一举将其击溃，由此证明那些像使用巡航导弹一样得心应手地使用奔腾处理器的勇士能够决定战争的胜负2011年3月11日，日本发生了9.0级大地震造成福岛一号核电站四台反应堆相继出现爆炸，泄漏等险情。截至2011年3月23日16时，世界气象组织和国际原子能机构北京区域环境紧急响应中心根据最新气象分析，未来三天日本福岛核电站事故释放的放射性物质向福岛核电站以东海域扩散，随后扩散转向东南的太平洋海
福岛一号核电站
1）根据材料一，结合所学知识，如何理解“印刷术、火药、指南针……在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”？
（2）依据材料结合所学知识谈谈你对材料二的理解。
（3）依据材料三分析科学技术在利用中存在哪些问题？
（4）综合上述材料谈谈你对科学发展的认识？
下面是第一小组搜集的有关中国古代科技的资料：
下面是第二小组搜集的世界近代科技的资料
| 科学技术发展史大事记（节选） |
| 1687年，牛顿在认真研究伽利略自由落体运动定律的基础上写出《自然哲学的数学原理》，提出了万有引力定律和物体运动三大定律 1769年，詹姆斯·瓦特改进了蒸汽机 1807年，罗伯特·富尔顿第一个成功地用蒸汽机来驱动轮船 1814年，史蒂芬孙研制出第一辆蒸汽火车 1831年，法拉第发现电磁感应现象 1838年，西门子制成发电机 1876年，贝尔发明了电话机 19世纪80年代，卡尔·本茨发明汽油内燃机 1900年，德国物理学家普朗克（1858-1947）提出量子论学说 1905年，爱因斯坦创立了狭义相对论 |
下面是第三小组搜集的现代科技的资料
（1）根据第一小组搜集的资料，确立一个主题，并为其中的任意一幅图片配上相应的文字说明。
（2）根据第二小组搜集到的资料，请提取一项历史信息，并说明理由。
（3）根据第三小组搜集的资料，谈谈你对科技应用的看法。
5 . 科技引领时代，观察下图结合所学知识回答问题。
（1）图一武器最早出现于那一场世界大战？它的动力装置来自于哪次科技革命？先进的资本主义国家在这次科技革命中逐步向帝国主义过渡，并对中国发动了一系列侵略战争，导致中国社会性质发生了怎样的变化？
（2）图二采用了第几次科技革命的成果？这次科技革命对世界政治、经济格局产生了怎样的影响？
（3）为紧跟世界高新技术发展步伐，根据图三科学家的建议，我国在20世纪80年代制定了什么计划？请举一例说明我国在实施这一计划期间，航空领域取得的成就。进入90年代党和政府又实施了什么发展战略？
（4）根据上述信息，谈谈科学技术与国家综合实力之间的关系。
6 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，通过调整能源结构实现了国家整体性产业变迁，完成了经济史的重大转折，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，……类似于前两次工业革命，随着新技术创新在多产业显现并加速扩散应用，第三次工业革命通过向可再生能源转型、分散式生产等五大支柱，重新塑造着人们的生产生活方式，将给人类社会带来比前两次工业革命更为广泛、深远的影响。
——朱启贵《第三次工业革命浪潮下的转型选择》
材料二世界主要能源消费构成比例示意图
材料三中国能源生产、消费结构图
请回答（1）根据材料一并结合所学知识，列举三次工业革命中的各主要工业部门。
（2）根据材料二，概括说明19世纪中期、后期和20世纪中期、后期能源结构变化的趋势。结合所学知识分析出现这种变化的原因。
（3）材料三中，20世纪90年代初中国能源生产、消费有什么变化？从历史角度简要分析导致这种变化的原因。
（4）依据上述材料和所学知识，谈谈你从三次科技革命影响下能源的开发和利用中得到的启示。
7 . 阅读下列材料：
材料一“大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用
——《大国崛起》解说词
材料二“直到瓦特发明第二种蒸汽机，即所谓双向式蒸汽机后，才找到了一种原动力。它消耗煤和水而自行产生动力，它的能力完全受人控制，它可以移动，同时它本身又是一种推动的手段。这种原动机是在城市使用的，不像水车那样是在农村使用的。它的应用是普遍的，在地址选择上不太受地点条件的限制。瓦特的伟大天才表现在1784年4月他所取得的专利的说明书中，他没有把自己的蒸汽机说成是一种用于特殊目的的发明，而把它说成是大工业普遍应用的发动机
——马克思《资本论》
请回答：
（1）结合所学回答，在16～19世纪，推动英国崛起的科学文化成就有哪些？
（2）材料二中，马克思是怎样评价蒸汽机的优点的？结合所学知识谈谈蒸汽机的发明和推广给人类社会带来了怎样的影响？
8 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一晚明宋应星的《天工开物》涉及了一些机床生产工具，其中，加工玉器的琢玉车最具代表性。从配图来看，它是一种磨床，其工作原理是靠足踏板带动皮条连着的圆盘运动。……考古文物上的车削痕迹间接证明中国古代存在着比琢玉车更为复杂的机床，但很难想象诸如《天工开物》之类集大成的文献不予收录。同时，明清之际官营作坊对技术的垄断使得一些复杂工艺难以流传。
——摘编自陆敬严、华觉明《中国科学技术史·机械卷》
材料二代表欧洲17世纪机床工艺水平的心轴车床由一个或多个复杂的短螺杆控制，这些螺杆能在工件上来回移动几英寸，而固定刀具支架可以配合引导螺杆精准地旋切小工件。……16—17世纪的欧洲，各种有关机械设计草图都能呈现并流传，一些书籍甚至记录了古希腊机械制造的细节。……18、19世纪之交，欧洲的机床技师之间曾经广泛存在着雇员——雇主关系，其成员彼此之间互相传授行业秘密，经验因之不断积累，创造性思想亦由此得到激发。例如，英国机床行业的发明家群体俨形成了一个行业师徒性质的“布拉默世系”。
——摘编自查尔斯·辛格等主编《技术史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括16—18世纪中西方机床工艺的差异，并分析其成因。
（2）部分学者认为，“16—18世纪中西方机床工艺的差异导致彼此‘分流’”。结合材料和所学知识，谈谈你对此的认识。
材料一 下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
材料二 在工业革命中，虽然按人口平均的收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显地大于穷人……拿手织机织工来说，他们在拿破仑战争的早期年代里（工业革命刚开始时）境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧恶化。
──摘编自勃里格斯《英国社会史》
材料三 自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式（煤、石油、天然气）把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之转化为热量、H2O（水蒸气）、CO2，少量的SO2、CH4和其他气体，并释放出来……使全球空气中CO2的体积比节节上升：从前工业化时代的约280ppm上升到目前的360ppm。
——格里宾《历史焦点》（上卷）
（1）指出A、B两点对应的历史时期的科技革命以及主要标志性发明。概括说明科学技术在上图A、B两点所对应的历史时期的科技革命对人类社会发展所产生的作用。
（2）综合上述材料以及所学知识，谈谈科技革命对人类社会发展的消极影响以及我们可以吸取什么教训。
材料一 “科学技术是第一生产力”。科学技术极大地加速了经济和社会的发展，给人类创造着更舒适便捷的生活环境。而世界近代自然科学是从中世纪的神学束缚中解放出来而发展的，并对封建教会神学产生了极大冲击。
——《自然科学与神学》
材料二 由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。人们因此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。到18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤其突出。极富玄想天分的法国人还自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。
——摘自马克垚主编《世界文明史》
材料三 科学对工业的影响的最惊人的例子之一可见于煤衍生物方面。煤除了提供焦炭和供照明用的宝贵的煤气外，还给予一种液体即煤焦油。化学家在这种物质中发现了真正的宝物——种种衍生物，其中包括数百种染料和大量的其他副产品如阿司匹林、冬青油、糖精、消毒剂、轻泻剂、香水、摄影用的化学制品、烈性炸药及香橙花精等。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，试举例说明近代自然科学是怎样冲击封建教会神学的。
（2）根据上述材料，概括近代自然科学发展对人类社会的影响。
（3）有人指出，近代西方发生的三次革命——科学革命、工业革命和政治革命是相互依赖、相互作用的，从而使西方能够领先于世界其他地区。试以第二次工业革命为例，谈谈你对这一观点的认识。（要求：观点明确、史论结合）
