组卷网 > 知识点选题 > “蒸汽时代”的到来
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解析
| 共计 84 道试题
1 . 英国女演员弗朗丝·金伯尔对幼年(1830年)搭乘的一种新式交通工具,曾有如下描述:“现在我们以它的最高速度一每小时30英里(48公里)一出发,它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的——它的运动也十分平稳。”据此判断,这种新式交通工具是
A.帆船B.蒸汽机车C.飞机D.汽车
2020-01-09更新 | 4424次组卷 | 51卷引用:辽宁省沈阳铁路实验中学2019-2020学年高一6月月考历史试题
2 . 欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变,直接推动这一转变的是
A.蒸汽机B.计算机
C.牛顿经典力学D.达尔文进化论
2019-01-30更新 | 2491次组卷 | 59卷引用:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下第一次月考历史卷
3 . 阅读《17世纪以来主要科学成果情况表》,对材料信息解读,正确的是
科学成就项目基础研究年限应用研究
年限
生产推广
年限
B﹣A
年差
C﹣B
年差
C﹣A
年差
1蒸汽机168717111776246589
2电话18201876188156561
3发电机18311888188957158
4计算机19361946194610010
5晶体管194719511953426
6激光195819601961213

A.新的科技成果都以科学理论的重大突破为基础
B.科技成果从发明到生产推广的年限越长科技含量越高
C.科技成果转化为生产力的周期越来越短
D.三次科技革命中科学与技术都紧密结合
2022-02-26更新 | 270次组卷 | 4卷引用:山西省运城市芮城县陌南中学2021-2022学年高一6月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 1765年,哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机,一次可纺出上百根纱线。后来,克隆普顿发明了“骡机”,可同时带动300~400个纱锭,“骡机”纺出的纱不仅细,而且结实不易断。1785年,卡特莱特又发明了动力(水力)织机,使织布效率提高了40倍。材料可以用来说明工业革命
A.使科学与技术紧密结合B.使人类进入蒸汽时代
C.涉及人类生活各个方面D.促进了生产力的发展
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 瓦特在他的蒸汽实验笔记中说,中国人发明的茶壶是人类设计出的最好的加热器。在实验当中,他亲手画实验用的茶壶的草图,使用茶壶做蒸汽实验,有时用麦片粥把茶壶的盖子黏住,用它来观察潜热现象。这可以用来说明
A.实践活动孕育技术创新B.中英交流推动机器发明
C.生活习惯影响发明创造D.科学实验源于日常生活
6 . 关于三次科技革命,有学者提到,过去二百多年中人类经历的三次科技革命的特征:第一次科技革命是机械化,第二次科技革命是规模化,第三次科技革命则是深度全球化背景下的“个性化”。下面关于三次科技革命特征的阐述正确的是
A.三次科技革命都依赖新能源开发和利用B.“机械化” 是指世界范围内机器广泛应用
C.“规模化”是指生产和资本的高度集中D.“个性化”是指科学和技术开始紧密结合
7 . 18世纪英国大量开采蕴藏丰富的煤炭资源,逐渐摆脱了因森林面积缩减、木材短缺而引发的能源危机。这(     
A.解决了生态环境问题B.促进了石化工业发展
C.催生了系列技术变革D.推动了汽车产业兴起
2023-08-03更新 | 163次组卷 | 4卷引用:广东省汕尾市陆丰市玉燕中学2023-2024学年高一4月月考历史试题
8 . 有学者在一次演讲中提到,过去二百多年中,人类经历的三次工业革命的特征:第一次工业革命是机械化,第二次工业革命是规模化;第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”,关于三次工业革命,下面论述正确的是
A.“机械化”是指世界范围内机器广泛应用
B.“规模化”是指生产和资本的高度集中
C.“个性化”是指科学和技术开始紧密结合
D.三次工业革命都依赖新能源开发和利用
2019-10-16更新 | 1049次组卷 | 71卷引用:内蒙古自治区包头市青山区内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学2018-2019学年高一下学期6月月考历史试题
9 . 1819年,在一位去世伟人的讣告中,对他的科技贡献有着这样的赞颂:“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是(     
A.研制成了发电机B.发明了内燃机
C.发明水力织布机D.改良了蒸汽机
2020-11-04更新 | 668次组卷 | 39卷引用:山东省枣庄市滕州市第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   钟义信在《社会动力学与信息化理论》一书中把科学、技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳为科学一技术一经济一社会的互动理论,它的基本模型如下图所示:



根据科学一技术一经济一社会的互动理论和世界近代史的相关知识,提炼出一个观点并加以说明。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
共计 平均难度:一般