名校
1 . 某同学进行了一个主题探究,例证:“瓦特——英国工业革命;法拉第——第二次科技革命;邓稼先――中国两弹研制。”你认为,该同学的探究主题是( )
A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 |
B.伟大的历史人物推动历史进程发展 |
C.欧洲是当今世界科技中心 |
D.伟大的科技革命造就伟大的科学家 |
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2016-12-12更新
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240次组卷
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2卷引用:2014-2015学年四川资阳高二下期末质检历史试卷
2 . 阅读下列材料,回答问题:
材料一 从广义上我们可以说,在公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多,但是从文艺复兴以后,欧洲的科学就开始占领先地位了。确实,到了伽利略时代,可以说科学发明的技术本身被发现了,其结果就产生了现代科学的统一世界,科学为全人类所公有……欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去:欧洲历史发展的具体条件,欧洲封建制度的形式,欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要,希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用----所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个“伽利略奇迹”之谜。
----李约瑟《中国:发明与发现的摇篮》
材料二 马克思说:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”
材料三 从科技发明到产品投入市场所用平均时间:
材料四 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率:
材料五 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
----摘自吴国盛《科学的历程》
请回答:
(1)结合所学知识,举两个典型例子说明“公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术要进步得多”。根据材料一,李约瑟认为近代自然科学产生于欧洲的特殊因素有哪些?
(2)材料二反映了近代以来人类社会经历了三次生产力发展的飞跃,请写出它们分别开辟了哪三个历史时代?
(3)材料三、四反映了科学技术发展的哪些特点?
(4)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”?如何应对这种“潜在的危险”?
材料一 从广义上我们可以说,在公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多,但是从文艺复兴以后,欧洲的科学就开始占领先地位了。确实,到了伽利略时代,可以说科学发明的技术本身被发现了,其结果就产生了现代科学的统一世界,科学为全人类所公有……欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去:欧洲历史发展的具体条件,欧洲封建制度的形式,欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要,希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用----所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个“伽利略奇迹”之谜。
----李约瑟《中国:发明与发现的摇篮》
材料二 马克思说:“社会的劳动生产力,首先是科学的力量。”
材料三 从科技发明到产品投入市场所用平均时间:
1885-1919年 | 1920-1944年 | 1945-1964年 | |
从科技发明到生产技术成熟 | 30年 | 16年 | 9年 |
从生产技术成熟到产品投入市场 | 7年 | 8年 | 5年 |
材料四 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率:
时间 | 1929-1947年 | 1948-1973年 | 1974-80年代中期 |
贡献率 | 31% | 33% | 40% |
材料五 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
----摘自吴国盛《科学的历程》
请回答:
(1)结合所学知识,举两个典型例子说明“公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术要进步得多”。根据材料一,李约瑟认为近代自然科学产生于欧洲的特殊因素有哪些?
(2)材料二反映了近代以来人类社会经历了三次生产力发展的飞跃,请写出它们分别开辟了哪三个历史时代?
(3)材料三、四反映了科学技术发展的哪些特点?
(4)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”?如何应对这种“潜在的危险”?
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名校
3 . 在下图中②对应的历史时期,西方国家社会生产力发展迅速,其主要原因是 ( )
A.蒸汽机的应用 | B.电力的广泛应用 |
C.电子技术的应用 | D.网络技术的应用 |
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2016-11-27更新
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120次组卷
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9卷引用:四川省石室中学2017-2018学年高二上学期半期考试历史试题
四川省石室中学2017-2018学年高二上学期半期考试历史试题四川省广安市武胜烈面中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2012-2013学年吉林省吉林一中高一下学期期末考试历史试卷2015-2016学年辽宁沈阳二中高二12月考历史试卷山东省菏泽第一中学2017-2018学年高一(一部)4月自主检测历史试题黑龙江省大庆十中2017-2018学年高一下学期第一次月考历史试卷【全国百强校】安徽省合肥市第六中学2018-2019学年高一下学期期中历史试题江西省抚州市南城县第二中学2022-2023年高二下学期第一次月考历史试题江苏省涟水中学2011-2012学年高二上学期阶段检测一历史(理)试题
4 . 20世纪20年代,西欧出现一种新现象:刚刚从事基础科学研究的人可以从国家有关机构、学会或者工业公司得到研究资助。这一现象反映出
A.爱因斯坦相对论推动基础科学研究发展到新的阶段 | B.民主体制的普通建立为人的发展提供了良好的环境 |
C.人民认识到科学对技术和生产发展的巨大推动作用 | D.已经形成了以知识经济为基础的新的经济增长模式 |
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2016-11-27更新
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2137次组卷
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22卷引用:【全国百强校】四川省树德中学2018-2019学年高二4月阶段性测试历史试题
【全国百强校】四川省树德中学2018-2019学年高二4月阶段性测试历史试题四川省成都市树德中学2018-2019学年高二年级4月月考历史试卷四川省内江市第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题2015年全国普通高等学校招生统一考试文综历史(海南卷)河北省唐山一中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题山东聊城外国语学校2017--2018学年高二上学期阶段性检测历史试卷湖南省衡阳市第八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河北省唐山一中2017-2018学年上学期月考历史试题人教版历史必修二第二单元 第8课第二次工业革命练习人教版高中历史必修二第二单元第8课 第二次工业革命(练习)新疆石河子第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题2019届高三高考真题训练——人民版必修二 专题五 走向世界的资本主义世界市场2011-2020十年高考真题历史分项-选择性必修2-第5课工业革命与工厂制度第5课工业革命与工厂制度练习-【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修2经济与社会生活2020-2021学年高中新教材课时同步练-选择性必修二-第5课工业革命与工厂制度(已下线)专题10 影响世界的工业革命之:第二次工业革命-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编专题06 资本主义世界市场的形成和发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第10课 影响世界的工业革命-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)专题06资本主义世界市场的形成和发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)黑龙江省佳木斯市富锦市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)第二单元生产工具与劳作方式-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必2·经济与社会生活》陕西省西安市铁一中学2024届高三9月月考历史试题
5 . 某学者进行一场学术演讲,演讲提纲如下图所示,你认为该学者演讲的主题是
演讲主题 |
…… 例证 瓦特——英国工业革命 法拉第——第二次科技革命 爱因斯坦——第三次科技革命 |
A.重大科学理论的出现是科技革命的先导 |
B.欧洲是当今世界的科技中心 |
C.伟大的科技革命造就伟大的科学家 |
D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展 |
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2015-11-06更新
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254次组卷
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5卷引用:四川省成都市树德中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
6 . 有人说人类有史以来经历了两次革命,第一次是瓦特改良蒸汽机的问世增加了人类的臂力,第二次是电子计算机的问世伸展了人类的脑力,使人类拥有了无穷的智慧和力量。下列有关这两次科技革命的说法正确的是( )
①科学与技术越来越紧密地结合为一体
②电子计算机能够取代人脑
③动力时代和信息时代缩短了世界的距离
④都推动了浪漫主义文学的兴起和发展
①科学与技术越来越紧密地结合为一体
②电子计算机能够取代人脑
③动力时代和信息时代缩短了世界的距离
④都推动了浪漫主义文学的兴起和发展
A.②④ | B.①③ | C.②③④ | D.①②③ |
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2014-07-30更新
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379次组卷
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2卷引用:2013-2014年四川内江市隆昌七中高二下期期末历史试卷