1 . 第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年问世的第一台电子计算机，设计之初是用来计算炮弹弹道轨迹的；导弹的前身是德国人研制的远程液体燃料火箭，目的是空袭英国。以上史实主要说明

A．科技革命带来的双刃剑作用明显

B．战争加速了现代科技成果的发明

C．科技是决定战争胜负的关键因素

D．现代科技进步加速了第二次世界大战的爆发

2 . 有学者指出：我们正处于一场新的科技革命之中……（其）深入发展会催生新的经济领域、新的经济运行方式，从而使经济与社会的发展发生革命性的变革。这场新科技革命“新”在

A．人造地球卫星发射成功	B．海底探测技术获得突破
C．人工智能技术不断发展	D．生物工程技术突飞猛进

3 . 观察下图所示图片，它们能够反映出

A．科技改变人们的思想观念和生活方式	B．国际互联网的扩展速度不可思议
C．数字化模拟技术和通信手段的大飞跃	D．环保和节能的意识已经开始深入人心

4 . 下列对如图主旨的解读，准确的一项是

A．工厂制带来生产组织和管理形式巨变

B．内燃机发明促使近代交通运输业兴起

C．第三次科技革命以发展第三产业为主

D．产业突破是工业革命迅速发展的关键

5 . 阿里巴巴1988年正式注册，随后，卓越京东、凡答诚品苏宁易购相继成立。2012年中国网购零售超过1.2万亿元人民币，成为仅此于美国的第二大网购市场。2014年，中国网购零售额已经突破社会消费零售总额的百分之十。这说明

A．电子商务已经改变第三产业的方向	B．知识经济提高了社会劳动生产率
C．发展中国家是“新经济”的主要受益者	D．信息技术推动了商业经营方式的革新

6 . 历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明

A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路	B．经济危机的爆发是科技发展的强大动力
C．科学技术是社会形态更替的根本标志	D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展

7 . 下表所示为近代以来西方各国技术成果占世界技术成果的比例（%）。据此可确立的主题是

	英国	法国	德国	美国	其他
蒸汽时代	39.4	16.8	9.2	24.3	10.3
电气时代	15.8	9.1	17.7	40.4	17
电子时代	12.7	3.9	5.5	65.2	12.7
信息时代	4.3	4	10	64.3	17.4

A．科技左右国力	B．文化成就未来
C．人类发展方向	D．大国兴衰奥秘

8 . 科学引领发展，技术助力生活，科技史亟需全人类省思。阅读材料，回答问题。

材料一到18世纪晚期，（英国）已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充：煤、铁等产量大幅增加。促使这种变化的一个必要的杠杆，就是发明。……没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长。（但发明）很少直接受益于理论科学，而更多是得益于经验。此外，像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道。……发明家的社会背景很不相同，从水磨匠到牧师，应有尽有。

摘引自［英］布里格斯《英国社会史》

材料二 科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要，第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……电磁感应现象、电解定律、电磁场方程……的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用，无不建筑在此理论基础之上。

－引自王斯德《世界通史》

材料三 美国在日本投掷的原子弹使远距离战胜敌人的梦想变为现实。不久，苏联也研制出了核弹，开启了核竞赛的危险游戏。20世纪50年代，一方面人们只在所谓的“代表战”（冷战时期的词汇）中进行“低强度”的战斗，另一方面美苏都加强核武器研制。1952年，美国研制出了第一枚比1945年原子弹威力还强1000倍的氢弹。一年后，苏联也制造出氢弹。60年代开始研制的弹道导弹最具毁灭性。为此，美苏还上演了一起惊心动魄的事件。70年代，双方都对对方持有的近万枚弹道导弹十分忌惮，因此建立了直接联系的热线，防止灾难发生。

－摘编自［西班牙］马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》

（1）根据材料一，结合所学，指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志，概括18世纪英国发明成果不断涌现的原因。
（2）结合所学，指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家，列举意大利人马可尼在通信领域的成就。根据材料二，一句话概括第二次工业革命的特点。
（3）结合所学，写出材料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料一二三与所学，从人类向“距离”挑战的角度论证此观点。

9 . 新冠疫情爆发后，为解决学生不能到校上课的困难，贵州省利用网络技术开展“空中黔课”的教学工作，使学生能享受到优质的教育资源，做到了“停课不停学”。这种网络教学方式的成功运用反映了

A．网络教学取代了传统的教学	B．传统的教学方式毫无优势可言
C．互联网成为唯一的学习媒介	D．互联网改变着人们的学习方式

10 . 下图为世界能源消费构成比例图，对图中曲线的解读有误的是

A．a反映了木材能源使用早，后来由于其他能源的出现比例下降

B．b反映了随着内燃机的创制，煤炭能源消费明显上升

C．c反映了由于交通工具的新发明，对石油的需求量不断增加

D．d是核能消费，因为直到20世纪中后期才出现