A.有了“开眼看世界”的意识 | B.主张中日结盟以反对西方的侵略 |
C.产生了反对封建专制的思想 | D.掀起了“师夷长技”的社会运动 |
梁启超对时局的看法
1898年 | 各国竞争的起因在于“欧洲全境”“生产过度”,其“所产物”在欧洲已无销场,“不能不觅销售之地”。 |
1902年 | “欧洲区区之地,断不能容此孳生蕃(繁)衍之民族,使之各得其所”,因而“不得不”采取“殖民政略”以扩大容身之地。 |
1919年 | 国际联盟是实现“将来理想的世界大同”的“最良之手段”。巴黎和会一定能建成体现“人类大合同、大进化之国际同盟”的基础一以“扫廓”过去民族竞争造成的“一切扰攘根源”。 |
A.希望西方国家给予经济援助 | B.基于变法革新进行社会改造 |
C.宣传民权思想实现君主立宪 | D.立足世界视角寻求救国之道 |
材料 清末京师大学堂的置废颇为曲折。甲午战争后,改革求变呼声起,光绪帝下旨兴建京师大学堂,工部尚书孙家鼐负责筹备工作。1898年9月27日,“在孙家鼐上奏筹备方案之后,光绪帝面见各军机大臣,对此没有进行太多的讨论,大学堂筹备被搁置”。1898年12月6日,上谕今“各直省添置学堂,实力举办”,“着由户部筹定的欺,按年拨给京师大学堂,以崇体割”。12月31日,京师大学堂正式开办。
1899年5月6日,因御史参奏京师大学堂“靡费过甚,请饬归并删除”,清廷要求孙家鼐对其整顿。7月17日,上谕批准孙家鼐因病续假,由吏部左侍郎、大学堂总教习许景澄“暂行管理”大学堂事务。1900年4月20日,许景澄上奏,称大学堂开办以来,图书、仪器购置费用在常年经费动支,未动用20万两开办经费,呈请缴还此款。适逢“庚子事变”,他再次奏请“暂行裁撤京师大学堂”,并说:“创建大学堂之意,原为讲求实学、中西并重,西学现非所急,而经史诸门,本有书院、官学”,不必另立学堂。7月9日,该折获准。
1901年9月14日,清廷颁布兴学上谕:“京师已设大学堂应切实整顿”。1902年1月10日,京师大学堂正式复办。
——摘编自蒋宝麟《从京师大学堂到学部:清末中央教育财政的形成》
(1)根据材料,概括京师大学堂创办曲折的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概述旧民主主义革命时期,有识之士对待“西学”和“中学”态度转变的历程。
A.总结各国灭亡的原因 | B.营造戊戌变法的舆论 |
C.激发国人的危机意识 | D.擎起史学革命的旗帜 |
A.中体西用思想受推崇 | B.近代中国思想解放的复杂性 |
C.梁启超主张了解西方 | D.西方传教士为殖民战争辩护 |
A.士大夫的华夷观念尚未摒弃 | B.发展军事工业以挽危局的紧追性 |
C.中体西用思想受到广泛推崇 | D.人才培养是“师夷长技”之关键 |
A.为洋务运动提供了理论源泉 | B.意识到了制海权的重要性 |
C.预见了鸦片战争失败的必然 | D.开启了向西方学习的潮流 |
A.挽救民族危亡的迫切愿望 | B.为民主革命提供理论基础 |
C.未能完整理解进化论思想 | D.要求道德重建和人格重塑 |
A.推动西方历法传播 | B.批判君主专制 |
C.凸显改制的正统性 | D.消弭满汉矛盾 |
A.维护传统,反对改良 | B.融合中西,重塑伦理纲常 |
C.救亡图存,排斥西学 | D.启迪民智,破除迂腐观念 |