材料 《国民公报》原是宪法研究会的机关报,服务于北洋军阀的统治。1917年蓝公武担任其主编,1918年后基于国内外形势,加之《新青年》同仁的影响,蓝公武对《国民公报》进行改版,旨在促政治之改革和谋思想之革新,以革新政教艺术方面的陋习为己任。蓝公武对俄国十月革命和布尔什维克主义进行了比较深入的研究,与李大钊一起与胡适展开“问题与主义”论战,促成了五四前后谈论马克思主义的热潮。《国民公报》与《新青年》相呼应,声音有同有异,比如对钱玄同废除汉字的主张等,就有很多的批评,改变了《新青年》内部的关系。《国民公报》影响力直逼《新青年》。
——摘编自周月峰《另一场新文化运动》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括蓝公武在新文化运动中的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识,分析《国民公报》在五四前后发生转变的原因。
A.社会主义理论尚未成熟 | B.社会主义已成为民众追求目标 |
C.中国革命理论已经形成 | D.理论实践要与社会现实相结合 |
A.共和制度促成社会稳定 | B.士人关注社会改造 |
C.自上而下变革备受推崇 | D.工农运动蓬勃兴起 |
材料 欧洲与中国近代民主思想的历史进程
近代民主思想的历史进程 | 欧洲 | 中国 |
15世纪,人文主义者对人的价值、人的尊严和个性解放的宣传; 16世纪,宗教改革家加尔文的民主、共和主张,法国进步思想家鲍埃西等人的自由、平等思想的传播; 17世纪,格劳秀斯、洛克等人的社会契约思想、分权说的产生,英国立宪政体的产生; 18世纪,孟德斯鸠、卢梭等人民主思想的激荡,法国民主政权的建立。 | 19世纪四五十年代,魏源、徐继畬等开始注意中西政制之别,赞扬民主制度又“公”又“周”; 19世纪60年代,冯桂芬提出“君民不隔不如夷”批评专制制度不如立宪制度通达民情; 19世纪70年代,个别改良派如郑观应等发出开设议院的议论 19世纪80年代,部分洋务派如崔国因等提出立宪问题,个别改良派开始宣传“公平”思想; 19世纪90年代,开设议院主张的普遍提出,而后是社会契约论、天赋人权论、自由、平等思想的传播; 20世纪初,先是革命派民主思想的激荡,紧接着便是专制制度被推翻;五四新文化运动,重新宣传人的尊严、个性解放。 |
——摘编自熊月之著《近代中国民主思想史》
从材料中提取一个历史现象,并结合所学知识予以阐述。(要求:观点正确,阐述有理有据,论证充分,表述清晰。)A.中医附会阴阳五行学说解释人体 | B.传统文化与现代生活不相适应 |
C.新文化运动以“民主”“科学”作为旗帜 | D.陈独秀的思想具有绝对主义的倾向 |
A.不断探索革新救亡图存道路 | B.主张恢复古代书院教育体制 |
C.将家国情怀融入教育近代化 | D.从传统文化中找寻济世良策 |
A.反对北洋军阀黑暗统治 | B.抨击袁世凯尊孔复古的逆流 |
C.传播资产阶级民主思想 | D.回应了变革思想的时代要求 |
内容 时间 | 正面评价(次) | 中性评价(次) | 负面评价(次) | 合计(次) |
1915年9月—1918年6月 | 85 | 63 | 3 | 151 |
1918年7月—1921年4月 | 224 | 125 | 58 | 407 |
1921年5月—1926年7月 | 95 | 180 | 703 | 978 |
A.民主已成为社会的主流价值观 | B.中国社会民族意识开始觉醒 |
C.新三民主义思想成为社会共识 | D.国人探索救国思想发生转变 |
A.全盘否定孔子言论 | B.彻底批判传统文化 |
C.宣传进化论的观点 | D.积极进行思想启蒙 |
材料 关于近代中国的“现代化”,学术界曾有过多种讨论,有学者认为是资本主义化,因为中国“现代化”过程是向资本主义学习;有学者认为是“乡村”现代化,因为中国“现代化”过程畸形、后发、时断时续、缺乏动力;有学者认为是被耽误的现代化,因为中国“现代化”过程与中国走向衰落、半殖民地、各种革命运动重叠
——摘编自张海鹏《近代中国历史》
上述材料是学者对近代中国“现代化”的讨论。据此,结合所学知识,就中国近代的“现代化”过程提出观点,并进行简要阐释。(要求:提出一个观点,且不得与材料中的观点重复,史论结合,逻辑清晰)