材料一 中世纪时期,拉丁语是社会唯一通行的语言,其他各国语言则是粗俗语言。随着民族意识的觉醒,一批知识分子认为必须放弃拉丁语,使用本民族语言。13世纪时,意大利著名诗人但丁第一个提出民族语言问题。在英国,“我爱罗马,但更爱伦敦。我喜欢意大利,但更爱英国。我熟悉拉丁语,但崇拜英语”成为当时民族意识的真切写照。而在法国,早在12-13世纪,一批作家已经使用法语进行写作,到17世纪时,法语已经成为欧洲国家仿效学习的语言。与英法相比,德意志民族语言的产生要落后很多,直到1871年德国统一前,德语只在下层群众中使用,并被视为粗俗不堪的语言。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》
材料二 从19世纪90年代开始,一批中国读书人认为,西人之所以富强,皆因其切音成文、识字者众、民智开通之故。为此,他们开始研制汉语的拼音文字方案。进入20世纪,白话文、语言统一等都迅速成为重要的公共议题,被纳入新政范畴。民国成立后,北洋政府对国语运动给予了大力支持,相继召开了“读音统一会”,颁布了注音字母、《国音字典》、国语罗马字和“新国音”方案。于是各种提倡和推行国语的机关、组织大量涌现。有关语文革新的各种主张,从白话文、废汉字到提倡世界语等,一时众流竞起。国语运动的目标是通过语言文字改革,将中国塑造成为一个现代民族国家。从这个意义上讲,国语运动不但植根于现代场景中,它自身就是面向现代的。
——摘编自王东杰《声入心通:国语运动与现代中国》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述西欧民族语言兴起的历史作用。
(2)根据材料并结合所学知识,指出与西方相比清末民初国语运动的不同之处,并说明原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对民族语言的认识。
A.中国共产党成立促进马克思主义传播 |
B.马克思主义成为广泛传播的主流思想 |
C.用马克思主义的理念来理解中国传统 |
D.马克思主义传播受到旧思想框架束缚 |
A.铲除了封建伦理 | B.完成了民主革命 |
C.结束了专制统治 | D.推动了思想启蒙 |
时间 | 内容 |
十月革命后 | 《新青年》成为宣传马列主义、宣传反帝反封建思想的阵地。 |
1919 | 《新青年》刊登的关于马克思主义、中国工人运动的文章达130余篇。 |
1920 | 成为中国上海共产主义小组的机关刊物 |
1923年6月 | 成为中共中央正式理论性机关刊物。 |
A.最早引进介绍马克思主义 | B.成为宣传马克思主义的阵地 |
C.放弃了对自由民主的追求 | D.推动了革命统一战线的建立 |