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解析
| 共计 19 道试题
1 . 梁启超说:“清初几位大师,实即残明遗老,黄梨洲、顾炎武、朱舜水、王船山之流,他们很多话,在过去二百年间,大家熟视无睹,到这时忽然象(像)电气一般把许多青年的心弦震得直跳。”这是因为(       
A.他们的思想主张脱离时代要求B.民主共和观念逐渐深入人心
C.反对君主政体成为国人的共识D.救亡图存成为近代社会主题
2022-12-22更新 | 194次组卷 | 1卷引用:安徽省江南十校2022-2023学年高一12月分科诊断摸底联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 某学生根据梁启超1901年所著《国家思想变迁异同论》的内容,整理出下表。从表格内容推断当时梁启超做此宣传的目的是
中国旧思想欧洲新思想
一、国家及人民,皆为君主而立者也,故君主为国家之主体一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体
三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者
九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪

A.宣扬维新变法以实现救亡图存
B.仿效西方民主政治,挽救民族危机
C.主张实业救国,实现富国强兵
D.谴责专制君主,否定儒学正统地位
2019-09-04更新 | 240次组卷 | 1卷引用:2019年黑龙江省牡丹江一中高三上学期开学检测历史试题
3 . 王韬在近代首次提出“变法”的主张,他在介绍西方国家的“君主”“民主”“君民共主”这三种制度时,最早提出废除封建君主专制,建立“与众民共政事并治天下”的君主立宪制该思想
A.为最早的提出发展资本主义
B.推动了维新变法的兴起
C.反思了当时中国近代化问题
D.受社会进化论思想影响
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 梁启超在回忆19世纪80年代的情形时说:“朝士皆耻言西学,有谈者,诋为汉奸,不齿人类”,而到了19世纪末,却出现了“举国若狂,人人竞言两学”的局面。出现这一变化的主要原因是
A.社会形态发生了重大变化
B.政治体制发生质变
C.政府失去了对舆论的控制
D.民族救亡意识凸显
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
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5 . 他说孔子根本是个改革家。孔子作《春秋》的目的就是要改革法制。《春秋》的真义在《公羊传》里可以看出来。《公羊传》讲“通三统”那就是说夏、商、周三代的法制并无沿袭,各代都因时制宜,造出各代的法制。“他”指的是
A.董仲舒
B.康有为
C.梁启超
D.陈独秀
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 康有为作为资产阶级维新派的领袖人物,其思想被称为“思想界之大飓风”,他发表的奠定了变法思想基础的著作是
①《变法通议》
②《孔子改制考》
③《新学伪经考》
④《仁学》
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
7 . 梁启超认为“言政务者可阅官报,言地理者可阅地学报,言兵学者可阅水陆军报,言农务者可阅农学报,言商政者可阅商会报,言医学者可阅医学报,言工务者可阅工程报,言格致者可阅各种天算声光电专门名家之报,有一学即有一报”,此语旨在倡议
A.变法图存
B.培养人才
C.褒贬时弊
D.传播新知
2019-04-05更新 | 59次组卷 | 1卷引用:上海市宝山区2019年高三下学期期中(二模)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 郑观应指出:“公法者,彼此自视其国为万国之一,可相维系,而不可相统属之道也。”“各国之权利,无论为君主,为民主,为君民共主,皆其所自有,而他人不得夺之。以性法中绝无可以夺人与甘夺于人之理也。”这表明郑观应
A.明确表达了国家主权平等的思想
B.极力主张推行资本主义启蒙思想
C.主张反抗西方列强的侵略和扩张
D.坚决维护清朝“天朝上国”的权威
2019-03-14更新 | 82次组卷 | 1卷引用:【校级联考】晋冀鲁豫四省名校2019届高三上学期期末联考文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 19世纪60年代,王韬批评:“华尊夷卑”观是“大谬不然”,“苟有礼也,夷可进为华;苟无礼也,华则变为夷。岂可沾沾自大,厚己以薄人哉”。这段话表明作者
A.主张与西方建立平等关系
B.要求改变中国的政治制度
C.完全拥有世界意识和观念
D.国家观念有了根本的改变
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 梁启超曾说:“甲午丧师,举国震动。年少气盛之士,疾首扼腕言‘维新变法’。而疆吏李鸿章、张之洞辈,亦稍稍和之。而其流行语,则有所谓‘中学为体,西学为用’者,张之洞最乐道之,举国以为至言。”这表明甲午战争后
A.顽固势力在中国消失殆尽
B.维新变法成为社会主流思想
C.向西方学习成为大势所趋
D.洋务派维新派完全达成共识
共计 平均难度:一般