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解析
| 共计 307 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 康有为在公车上书中提到:“尝考泰西之所以富强,不在炮械军兵,而在穷理劝学……其各国读书识字者,百人中率有七十人……夫才智之民多则国强,才智之士少则国弱……今宜改武科为艺学,令各省、州、县遍开艺学书院。”康有为此说旨在(     
A.传播西方艺学知识B.提高民众识字水平
C.扩大变法阶级基础D.探索启民富国道路
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 针对西方列强经济侵略加剧,民族危机加深的现实,康有为阐明“犹不讲求生财之道,承亟以实利之是尚,吾恐鱼无水死,国无财亡。”这一主张(       
A.强调改变传统义利观的必要性B.说明维新变法讲功利求富贵
C.反映实业救国成为时代的潮流D.是民族资本主义发展的结果
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 严复青年时留学英国,返国后师事吴汝纶,学习桐城古文,研习八股制艺,“欲博—第人都”;屡试不第后转而系统地阅读西书并用传统古文从事翻译工作。严复的这些经历反映了(     
A.士人观念的解放B.中西文化的融合
C.近代转型的艰难D.中体西用的思想
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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4 . 19世纪末,严复提出“中国最重三纲,而西人首明平等;中国亲亲,而西人尚贤;中国以孝治天下,而西人以公治天下;中国尊主,而西人隆民……”;20世纪初,他又强调忠孝节义“实为国民之特性”,为立国精神之所恃。这主要反映了(     
A.严复思想紧跟时代潮流B.严复思想转变受到一战的影响
C.资产阶级的软弱与妥协D.其思想随主要矛盾变化而变化
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

《梁启超全集》1~17卷目
第一卷 变法通议(1892~1898)
第二卷 瓜分危言(1899~1901)
第三卷 新民说(1902)
第四卷 新大陆游记(1902~1903)
第五卷 开明专制论(1904~1905)
第六卷 王荆公(1905~1910)
第七卷 中国国会制度私议(1910~1911)
第八卷 新中国建设问题(1910~1912)
第九 卷伤心之言(1912~1915)
第十卷 欧游心影录(1916~1920)
第十一卷 墨子学案(1920~1921)
第十二卷 先秦政治思想史(1906~1922)
第十三卷 翻译文学与佛典(1920~1924)
第十四卷 中国历史研究法(1922~1925)
第十五卷 中国近三百年学术史(1924)
第十六卷 要籍解题及其读法(1923~1927)
第十七卷 古书真伪及其年代(1926~1928)
——据《梁启超全集》
(注:“王荆公”即王安石。)
依据材料和所学知识,自选一个角度,并拟定一个论题,撰写一篇关于梁启超思想述评的短文。(要求:表述成文,叙述完整,史论结合,条理清晰。)
2023-03-04更新 | 401次组卷 | 4卷引用:湖南省常德市汉寿县第一中学2024届高三10月月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
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6 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   “华”和“夏”是两个字,在上古时期便已开始连用,合称“华夏”。周朝时,凡是遵周礼、守礼乐的诸侯,都称“诸夏”。由于这些与周王室亲近的诸侯国大多集中在中原地区,所以当时的诸夏就是指中原地区。中原周边的地区,因文化上的异质性很强,不合于华夏礼俗,就被称为“夷狄”。到了汉代,董仲舒把“大一统”思想与华夷之辨相衔接,提出“王者爱及四夷”,即王者是天下共主,承天命教化万民,而万民也包括夷狄。

材料二   近代以后,面对西方资本主义的侵略和东方“天朝大国”的割地赔款,中国先进的知识分子上下求索:中国究竟怎样才能救亡图存?是否应当像日本那样效仿西方建立一个“民族国家”?在这样的背景下,1899年梁启超在《东籍月旦》中最先采用现代意义上的“民族”概念,提出“东方民族”之说。

   1901年,他在《中国史叙论》中首次提出“中国民族”的概念。1902年,他在《论中国学术思想变迁之大势》中论及战国时期齐国的学术思想时正式提出“中华民族”的概念。1905年,他叉写出《历史上中国民族之观察》,通过对中国民族多元性和混合性的分析得出结论:“中华民族自始本非一族,实由多民族混合而成,”由此,梁启超完成了“中华民族”从形式到内容的革命性创造。

       ——上述材料均摘编自左鹏《从“华夷之辨”到中华民族共同体意识》

(1)根据材料一并结合所学知识,概述从先秦到汉代“华夷之辨”观念的变化及呈现出的发展趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出梁启超完成“中华民族”概念的革命性创造的背景。
7 . 英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。这源于严复(     
A.对生物进化论的不断完善B.“中体西用”的实践认知
C.对于晚清国情的理性认识D.反清革命思想的日渐成熟
2022-12-25更新 | 89次组卷 | 1卷引用:湖南省株洲市部分学校2023届高三12月联考历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一     1901年,梁启超为其师康有为先生作传时,将英雄分为应时之人物和先时之人物两大类,并将康有为许为先时而生的英雄。他写道:“有应时之人物,有先时之人物。先时人物者,社会之原动力,而应时人物所从出也。质而言之,则应时人物者,时势所造之英雄;先时人物者,造时势之英雄也。应时者有待者也,先时者无待者也,同为人物,而难易高下判焉矣。”……对此梁启超解释道:“社会进化,全社会之人同进之谓,而导率社会多数以进者,又恒在一二人。古今中外能进化之社会,皆其历代圣哲豪杰人格之化成也。”

——摘编自李红宝《梁启超英雄观辨》

材料二     1949年9月30日人民英雄纪念碑奠基,位于北京天安门广场中心,正面镌刻着毛泽东同志所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。背面为毛泽东起草、周恩来书写的小楷字体碑文,碑文内容如下:

“三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”


(1)根据材料一并结合所学知识,说说梁启超英雄观的内涵,并分析他产生这种英雄观的原因。
(2)根据材料一和材料二,指出中国共产党的英雄观与梁启超的英雄观有何不同。结合所学知识,从碑文中所列的三个时段中任选一个时段,概述其革命阶段性特点并简要阐述这一阶段的革命历程。
2022-12-22更新 | 70次组卷 | 1卷引用:湖南省九校联盟2023届高三上学期第一次联考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
9 . 维新派倡导科学、自由、民主、平等等观念,强调要克服国民奴性劣根,要求克服国民柔懦谨畏性格,重振自强不息、刚健有为的民族精神。据此可知,维新派认为(     
A.民族的振兴离不开国民性重建B.改造中国必须废弃儒家思想
C.民主革命要培育近代民族精神D.西方的制度文化比中国先进
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固深坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。材料说明戊戌变法(     
A.理论偏激内部意见分歧B.遭到了既得利益者的激烈反对
C.受到了保守势力的阻碍D.失败原因是改革家的急功近利
2022-12-11更新 | 117次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市湖南师大附中2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题
共计 平均难度:一般