A.1911-1915年 | B.1915-1927年 |
C.1927-1937年 | D.1937-1945年 |
材料一 青年时代的毛泽东对政治十分关心,在接受马克思主义之前,毛泽东信仰过改良主义,崇拜过康有为、梁启超,也曾将新文化运动的主要代表人物胡适、陈独秀视为楷模。1917年俄国十月革命的胜利,使毛泽东和其他中国先进分子一道,由学习西方转向学习俄国。五四运动时期,毛泽东来到北平,努力寻找并阅读共产主义书籍,其中《共产党宣言》等书籍使他在思想上树立起马克思主义信仰。1920年夏,毛泽东开始转变为共产主义者。五四运动期间,毛泽东是湖南学生反帝爱国运动的领袖之一。为了介绍和传播新的革命思想,湖南省学生联合会创办了湘江评论,毛泽东担任主编。
——《毛泽东选集》
材料二 经济发展是当时的时代要求,没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者,因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是走向社会主义过渡的根本前提这一基本观点。
——莫里斯·迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
(1)据材料一并结合所学知识,概括毛泽东与同时代先进知识分子走上无产阶级革命道路的历史背景。
(2)据材料二并结合所学知识,概括20世纪50年代毛泽东是如何将材料中马克思主义的构想付诸实践的?
A.深受西方启蒙思想的影响 | B.推动马克思主义中国化取得显著成果 |
C.广泛认同马克思主义理论 | D.试图把社会主义整合进传统文化体系 |
A.中国共产党的成立 | B.马克思主义的传播 |
C.工人运动蓬勃发展 | D.民族危机空前严重 |
材料一 三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。自经此次之实验,国中贤者,宝爱共和之心,因此勃发;厌弃专制之心,因以明确。吾人拜赐于执政,可谓没齿不忘者矣。然自今以往,共和国体,果能巩固无虞乎!立宪政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料二 社会主义的讨论,常常引起我们无限的兴味……隔着纱窗看晓雾,社会主义流派,社会主义意义都是纷乱的,不十分清晰的。正如久壅的水闸,一旦开放,旁流杂出,虽是喷沫鸣溅,究不曾是自定出流的方向。其实一般的社会思想大半都是如此。
——瞿秋白《饿乡纪程》
(1)根据材料一并结合所学,指出“此次之实验”是何事件,史学界认为该实验失败的主要依据有哪些?并写出哪一事件旨在实现“吾人最后之觉悟”,该事件对民众有何影响?
(2)根据材料二概括瞿秋白的观点,并结合所学,指出李大钊是怎样使“社会主义”逐渐清晰的。
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A.维新变法潮流 | B.三民主义思想 |
C.社会主义思潮 | D.工农武装割据理论 |
A.北洋政府统治腐朽黑暗 | B.民主与科学意识的增强 |
C.中国共产党的思想宣传 | D.马克思主义的广泛传播 |
A.陈独秀 | B.李大钊 | C.陈望道 | D.毛泽东 |
A.工人阶级开始登上政治舞台 | B.马克思主义在工人阶级中影响力扩大 |
C.中国共产党早期的工作中心 | D.“联俄、联共、扶助农工”三大政策 |
A.利于推动先进知识分子学习苏俄 | B.演讲内容节选《布尔什维主义的胜利》 |
C.极大的促进了马克思主义的传播 | D.直接推动了共产党早期组织的广泛建立 |