材料一 五四（新文化）运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。那时的统治阶级把孔夫子的那一套当作宗教教条一样强迫人民信奉。号召人民起来反对老八股、老教条，是五四（新文化）运动时期的一个极大的功绩。但五四（新文化）运动的许多领导人物对于历史、外国事物，没有历史唯物主义的批判精神，所谓坏就是绝对的坏，一切皆坏；所谓好就是绝对的好，一切皆好。这种形式主义地看问题的方法，影响了后来这个运动的发展。
材料二 现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。虽然延安还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢?我们反对的是空话连篇、言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。
——以上材料均摘编自毛泽东《反对党八股》（1942年2月8日）
(1)根据材料一并结合所学知识，分别说明五四（新文化）运动在文化方面的贡献和局限。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析毛泽东号召“反对党八股”的背景。
(3)根据上述材料并结合所学知识，简述毛泽东“反对党八股”的历史意义。
| A．引发了社会思想文化动乱 |
| B．脱离了新中国的实际国情 |
| C．激发了知识分子工作热情 |
| D．加速了两弹一星研制进程 |
| A．与新民主主义理论具有内在一致性用 | B．有利于抗日民族统一战线的形成 |
| C．旨在快速发展社会主义国家生产力 | D．目的是把工作重心转向经济建设 |
| A．发展市场经济是解决贫困的关键 |
| B．与时俱进赋予了马克思主义强大的生命力 |
| C．贫困问题是世界面临的主要挑战 |
| D．国情的差异制约了反贫困措施实施的效果 |
| A．群众路线和独立自主 | B．开放包容和合作共赢 |
| C．解放思想和实事求是 | D．继承发展和与时俱进 |
| A．民族抗战的实现 | B．近代中国的国情 |
| C．国共两党的实力 | D．民主革命的需要 |
| 地区 | 学习方式 |
| 太行根据地 | 先学习七大开幕典礼上各领导人的开幕词和发言，再学习《论联合政府》，而《论联合政府》的学习也要分为浏览和精读两个阶段 |
| 晋绥根据地 | 布置以毛主席报告七大文件为中心的学习，坚持早晚四小时，并举行小型座谈会 |
| A．意在开辟中国革命的新道路 | B．促使党的工作重心转向农村 |
| C．增强了中国共产党的凝聚力 | D．加速了解放战争的胜利进军 |
材料一 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。
——《星星之火，可以燎原》（1930年1月）
材料二 以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能“联合起来”的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切“包围城市”的计划完全是空谈。
——《红旗》（1930年5月24日）
材料三 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。
——毛泽东《新民主主义论》
材料四 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平的历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想（即社会主义事业）的救星”。
——《国内外邓小平理论研究之比较》
（1）根据材料一、材料二，分析两则材料中的不同观点。
（2）根据材料三分别指出中国革命“第一步”和“第二步”的革命任务以及革命性质。
（3）请用史实说明材料四中外国学者做出积极评价的依据。
| A．开辟农村包围城市的道路 |
| B．中共由幼稚到成熟 |
| C．新民主主义革命取得胜利 |
| D．毛泽东思想的成熟 |
| A．回归了三民主义的革命纲领 |
| B．利于团结国民党共同抗日 |
| C．消除了国共两党的思想分歧 |
| D．标志着毛泽东思想的成熟 |
